媒體報導，部分大學退學標準陸續放寬，龍頭台灣大學更已於九十五學年度從「單二一」（一學期二分之一學分不及格），放寬為「二一三一」（一學期二分之一不及格、第二學期三分之一不及格），都為了給學生機會。

政大這學期開始的退學標準放寬，跟台大一樣都是從「單二一」改為「二一三一」；東海大學則是從「雙二一」（連續兩學期二分之一學分不及格），放寬為「三二一」（連續兩學期，或累計三次二分之一學分不及格）。

個人覺得，放寬退學標準恐影響高教品質，值得再思量。首先，大學教育從過去的窄門變成敞開，放寬退學標準，相當程度代表對學生學業要求也隨之寬鬆，更可能連畢業大門也敞開了，高等教育品質令人質疑，也擔憂畢業學生在全球化時代中，是否具有與世界各國人才一較高下的競爭力？

其次，各大學為了避免學生學業落後造成退學，紛紛建立「期中預警制度」，在學期中若發現有退學之虞的學生，由導師了解與協助，並透過相關人員輔導，降低退學機率，如今還要放寬退學標準，難道是期中預警制度效果不彰，或不認真的學生增多，甚至是學生素質大倒退？

再者，目前延畢嚴重，退學標準放寬會不會雪上加霜？答案應該是肯定的，這對不適合讀大學，或學業低成就的學生，並非好事，因為不僅是個人問題，也是國家社會的損失，更是教育資源的浪費。

筆者認為，雖然大學法授權各校自主，但教育部主管高等教育事務，除要避免教育資源浪費外，也應要求維持教育品質，負起大學發展責任；各大學更是責無旁貸，不可因為顧及學雜費收入，放寬退學標準。

陳志彬（台北市／講師）