【本報台北訊】台北縣小學生今年九月開始每周增加三節英語課，立委洪秀柱昨天在教育文化委員會質詢，以凍結預算為要脅，要求教育部嚴格把關。教育部官員重申，北縣活化英語課程只能定位「實驗」，不能強迫學生參加；北縣是否能全面推動還有變數。

教育部下周將討論台北縣活化英語方案，教育部國教司長楊昌裕表示，九年一貫課綱規範的上課時數，是針對學童身心發展訂定，北縣活化英語方案若超過九年一貫課綱，就只能定位為「實驗」課程，既是實驗，就一定要徵得家長同意才能實施，不能和其他課程混在一起排課、定進度。

立法院教育文化委員會昨天審查教育部三項預算解凍案，其中一案是「國民教育行政及督導」五億元預算。洪秀柱質詢表示，國小生活教育比智育更重要，根據調查，台灣學童英語能力在非英語系國家排名第五，大學生反而不如國際水準，該增加英語課的是大學生，而非小學生。

她指出，北縣小學生每周增三節英語課，小學六年級總共要上八百八十節英語課，比國中還多。台北縣因此要增加七百名英語老師，將會「以鄰為壑」，造成鄰近縣市合格英語老師流失過去。

洪秀柱質疑，增加三節英語課到底是增加競爭力還是壓力？辦教育不能像軍備競賽，北縣增加三節英語課，屏東、高雄也有意跟進實驗。