考試院為提高公務人員素質，規定公務人員每人每年必須至少有四十小時的終身學習（其中至少須有五小時的數位學習），也在地方研習中心開闢論壇，要求公務員上網發表讀書心得，而且開會、看電影、聽長官工作提示、參加節慶活動等都給時數，年終提出數字評比，愈高績效愈好。

可是，對學習了什麼、發表了什麼，及得到多少效果，卻是全然不問，因此，公務員提出的數字也許相當傲人，但表素質提高了嗎？

考試院大張旗鼓的修改考績法，增列退場機制，如果不能將這些數字化為效果，呈現在考核升遷裡，恐怕退場機制反成為政客排除異己的工具，公務員保障暨培訓委員會勢必要為考績丙等的申訴案件忙翻天。

洪長源（彰縣二林／公務員）