報載高雄市一所國中，因手機而引起師生的衝突，令筆者不禁搖頭。

手機帶來極大方便，很多人也樂於享受便利，學生更把手機的功用發揮到極致，打電話、聽電話、傳簡訊、聽音樂、照相、錄音錄影、玩電動，甚至竟用手機看色情影片。

看到課堂上原本應專心的學生，卻把玩手機當成地下工作，任課老師當然不允許，但任課教師管不勝管，每每在上課時玩「貓捉老鼠」戲碼，不僅影響了上課進度，更影響上課情緒，加上人權高張，看到學生玩手機，只能道德勸說。

雖然學校有明文規定，學生上課玩手機，由學校代保管一天，但在沒收手機前，還得跟學生有一番交戰，識趣者會自動繳交，但如果學生不爽的話，先給老師一張臭臉，然後就髒話出口，現在的孩子大多是說不得，他們在家作威作福慣了，那能容得了教師說教呢？所以，真正訴諸校規的少之又少。

也許可拿校規處置出言無不遜的學生，但畢竟只是治標不治本，反而讓師生陷入更緊張的關係，加以同儕力量大，同學情義相挺，是非對錯在他們心中早已失焦，得罪了一個學生，幾乎是得罪了全班，在這樣的情況下，課還上得下去嗎？

大家口口聲聲要尊重學生受教權，但當老師在講台上揮汗如雨、講得嘴角全是泡時，台下學生聽之藐藐，自顧自的玩手機，視老師為無物，簡直是在浪費彼此的生命。

如果教育單位不訂定學校手機使用辦法的話，我不知道手機會害學生有多深，教育先進、社會賢達，能否給無助的第一線教師，指引一盞手機管理的明燈？

接輿（高雄市／教師）