辭了教職，幼雯再度提起行李搬回屏東老家，這一次，不知什麼時候才回台北。

不是說台北比屏東迷人，非回來不可，而是幼雯教的學生都是準備上舞台的新秀，他們全數集中在台北，南部一點機會都沒有，所以幼雯一旦決定留在屏東，她的工作就等於丟了。

人各有志，回屏東老家陪伴父母也是一件有意義的事，應該放下手頭的忙碌而全心全意付出孝心，問題是，幼雯壯志未酬，她提起的教學理想至少還要兩年才得以完成。她總一臉光燦地說起學生對她的崇拜，創作詞曲外，她也擅長傳授肢體動作，是個樂在其中的老師。

然而，師生和樂融融的背後，我總感覺到這十年來幼雯美夢未成的遺憾，她要的不多，生活也循規蹈矩，一個人獨立過日子，取得物質與精神間的平衡並不困難，但是，她居住在關渡，上課來回要花三小時，好幾次沒車回家來跟我擠一張床，休閒生活的安排也無法盡如己意，總是捉襟見肘的，遠一點的行程就力有未逮。

她常幽幽地說起這些遺憾，所以我蠻了解她個人生活需求的臨界點在那裡，如今，搬回屏東老家，顯然是受生活所迫，否則道別時，不會那麼欲言又止。

一個努力以赴的老師，沒有賺到簡單生活所需唯一的原因，只有在「與時俱進」方面出了狀況，也就是現代人流行這麼講的，巧實力不夠，與學校、學生雙方面的周旋出現障礙，課程被削減，直接影響了收入。

教學再精采，也應跟著校方要求而彈性調整，幼雯有一次提到舞台劇的道具，非常堅持要一種顏色，如果找不到，她就延後三個月。「問題是，校長希望是粉色，他最大，妳聽他的不就好了。」

幼雯搖搖頭，搖出了執著，也搖飛了理想。