台中縣某國小發生老師推了學生一把，家長索賠百萬元，後經地方人士介入處理，最後以廿六萬元「成交」，另還有一起老師體罰學生賠三十萬元的事件，都讓教育局直呼「太離譜」。

的確「太離譜」，這個社會怎麼都向「錢」看齊，什麼事都要用錢解決，連體罰都以錢和解；而且家長獅子大開口索賠百萬元，但孩童的驗傷單上註明是肩膀瘀青、牙齦出血，傷勢與賠償金顯然不成比例。

學校是教育場所，是非對錯的釐清也是教育，孩子究竟犯了啥錯？教師管教是否失當？都要釐清，怎可動不動就用錢解決。

家長以恐嚇姿態漫天要價，拿了「巨額賠償」，對學生的影響絕對是負面的，社會人士常說目前教育失敗，教育單位固然有責，但社會風氣、家長態度也是因素。

此外，雖然教育當局三令五申校園零體罰，但體罰何曾禁絕？老師出手「管教」，造成傷害，確實不對，而且因畏懼被爆料、檢舉，便成了部分持有證據家長的肥羊；當然老師受校方的壓力也不小，校長要「闖禍」的老師獨自扛起 ，不願介入協調。用意明顯在保護「校譽」及自己。

校長身為一校之長，老師與學生校園內發生的大事，豈能事不干己？怎能任由家長索賠？賠償後就是了嗎？

學者直呼這是最錯誤的示範，學校、老師及家長皆輸。零體罰不能竟其功，反而成為校園「地下交易」的源頭，值得當局警惕。
劉瑞玲（南投市／教師）

桃園中壢市的許芷菁，因父親肝功能完全喪失，必須換肝否則會有生命危險，為了搶救父親生命，她決定捐肝給父親，男友不諒解，表示要娶一個健康的新娘，但她認為「爸爸只有一個，婚姻、工作可以另外再找」，而堅持捐肝，遂遭男友悔婚，這種孝心令筆者動容，她因孝行而遭悔婚，如此婚姻不要也罷。

如今社會世風日下、人心不古，傳統孝道與孝行被視如敝屣，經常發生逆倫悲劇，透過媒體報導令人痛心。

我覺得許小姐孝行可嘉，是大家學習的對象，希望她的孝行希望能喚醒大家對孝道的重視，讓家庭、社會回復溫馨。

此外，由此可見民眾對器官捐贈仍存有錯誤觀念。據醫師表示，捐肝者捐出多少肝臟，視受贈者年齡及體重而定，手術後住院一周，主要肝功能就趨正常，三個月後可長回原來九成至完全恢復，所以捐肝雖有風險，但並非捐肝後就不健康，有關單位應加強宣導。
李德貴（花縣玉里／公務員）