筆者目前受教育局督學邀請，到大學與學生分享社會經驗、理論實務的課程，但由課堂氣氛、與學生互動，筆者深感現今的大學生素質，果真如外界人士所言的日益低落，不論「人才」、「人品」問題都堪虞。

第一堂鈴聲響後五分鐘，學生才三三兩兩進教室，左手拿著手機、右手拎著早餐，找同學幫他占的「好座位」，而學生坐的方式是「馬蹄型」，好像坐在我前面，會被箝制住；學生上課時竊竊私語，無視我的存在。難道這就是所謂的大學校園自由化、學生自主化嗎？學生連紀律、本份都無法堅守，這樣的校園風氣及學習態度，真令人不敢恭維，遑論尊師重道了。

之前報載大學生一天念書平均不到一小時，由筆者的經歷來看，並不令人驚訝，老實說，對一些沒有考試及課業壓力的學生而言，「一小時」還太多了。筆者曾從教授及學生口中聽聞，扣除作報告的時間，大多數的大學生是在打工、電玩、娛樂，及自認毫無意義的生活中過日子，就算作報告，也是在時間的逼迫下「生」出來的，當然有大學生是埋首於研究、讀書，但已是鳳毛麟角，面對愈來愈複雜、瞬息萬變的世界，及全球化的趨勢，令人難以想像，台灣未來競爭力只寄託在這些極少數的大學生身上。

筆者並不是刻意抹黑大學生，只是指出實情，社會結構在變，學生自我意識膨漲，讓人覺得校園像是回到品格真空的叢林社會。現在大學數量達一百六十二所，但量與品質不成正比，除希望教育部能嚴格控管量外，並應和學校針對現況，研礙提升質的因應之道。