家庭教養觀念改變 影響學校教育 學生是顧客 老師變服務業 傳統美德不復 價值觀須重建

媒體報導，美國在布希政府時期立法要求「不讓任何一個孩子掉隊」，歐巴馬政府也繼續執行，但是美國學生愈來愈無法無天，因此推動「尊師重道法」的呼聲愈來愈高，地方議員也希望以強制立法方式，要求家長和學生要共同負起教育責任。

其實，以「尊師重道」為傳統美德的我們，也該制定「尊師重道法」，因為這項美德現在只剩下祖先留下的典範而已。以前的社會，許多家長沒念過書，但是對「尊師重道」卻是最佳的實踐者，家長常跟老師說「孩子做不對，請老師好好教」，家裡做的菜脯、醬菜也會送老師，雖然很微薄，卻顯示淳樸的一面。

媒體日前報導，在高雄一位退休老師的告別式上，一群約六十歲的老學生集體下跪，送老師最後一程，令人看了動容，顯示傳統「一日為師，終身為父」的觀念，深植這些老學生的心中。

筆者跟教過自己的老師，現在都還聚會，幾乎每周會打一次球，老師的父母親往生時，我們也會前去祭拜。這種師生的情誼不是刻意堆砌的，而是老師對我們的身教、言教而持續下來的。

可是現在學生辱罵毆打老師的事，時有所聞，家長也是一有風吹草動，就不分青紅皂白衝到學校理論，也間接造成師生關係緊張，許多老師也抱著「多一事不如少一事」的鴕鳥心態，平靜就好。

這些事皆肇因於少子化，每個小孩都是爸媽的寶，許多爸媽只要孩子讀好書，功成名就，因此從小溺愛，這是最糟糕的家庭教育，連帶使學校教育也受影響。

教育要有熱情，教學要像教自己的孩子般，但是家庭教養觀念改變，導致現在教育像販賣知識一樣，感覺上是一種商業行為，常常只好上完課就走，甚至有老師把自己職業比擬為服務業，學生繳了學費就是顧客，學校要「以客為尊」，因此每學期讓學生替老師打分數，學校更將老師的教學評鑑排名，導致學生常以評鑑威脅老師，老師投鼠忌器，跟學生自然就「相敬如冰」了。

若有學生找老師，大部分是要老師贊助活動或借錢，筆者的一名學生在期中考前一晚，跟他校學生騎車夜遊，隔天竟跟我要錢補助，真是令我感慨萬千。

我很喜歡布袋戲中徒弟拜別師父的對白，因此每學期第一堂課，會搬出這段戲碼，台詞是，徒弟：「恭送師父起程。」師父：「不用。」徒弟：「該然啊！」透過短短幾句話，師徒情誼展露無遺。

尊師重道是固有美德，值此大環境巨變時，推動「尊師重道法」正是重建社會價值的契機。

本榮（桃縣中壢／大學教師）