透過「親子深耕閱讀存摺」，孩子體會到為什麼要閱讀，也促進了親子之間的親密感，同時，孩子的專注力可以不斷的延伸，逐漸培養起孩子自力閱讀的能力。

去年十月，母親開始在本基金會及功文成長中心大力推動「親子深耕閱讀存摺」的活動。今年八月，在短短不到一年的時間內，有五對親子達成閱讀百本的「壯舉」。

親子關係更加甜蜜

一位原本以為能達到二十本就很偷笑，最後卻率先完成百本的媽媽和我們分享：「因為願意做，所以看到孩子的成長是會只有那麼一點點。藉由這樣的閱讀方式，孩子真的會不斷的給我意外的驚喜。原來在孩子小小的心靈裡，藏著那麼多我們無法用大人的想法去體會的另外一層意境。」「因為共讀的關係使得我們親子間的距離更加親密。孩子在故事中學習到不同的思考方向。藉由孩子不斷的提出為什麼，親子間也可以找出不一樣的答案。」所有的媽媽都同意，因為這個活動，她們更加瞭解孩子的內心世界，也使得親子關係更加甜蜜了。       (尤俠/圖)

看著那五本厚厚的閱讀存摺，我決心也為我的孩子留下閱讀成長的紀錄。所以，我改變了原本只登記書名的記錄方式，開始和孩子一起完成閱讀存摺。

逐項填寫閱讀存摺

當然面對三個年齡不同的孩子，我得要有不同的作法：老大已是幼稚園中班的孩子，我會請她讀給我聽，再陪她一起完成閱讀存摺。老二和老三只有二、三歲，我會一邊用手指字，一邊讀書給他們聽，讓他們除了故事之外，也可以感受到一個音就代表一個字；在寫閱讀存摺時，也多半是我問他們答，並由我提筆代替他們完成。

不管如何，每次讀完一本書，我都會告訴孩子：「The end.」然後，我們再一起逐項填寫閱讀存摺。同時，我們還會透過網路去尋找該本書的封面，將它貼在閱讀存摺上，以加深對書本的印象。我家老二雖然沒有認識很多字，但是當我們在進行這個活動時，她只要看到書封的圖案，就會講述起書本內的故事。這個發現讓我很驚訝。因為孩子重述故事是多種能力的展現。除了記憶力，她的大腦還要進行綜合運用、理解、重組等工作，才能完整將故事表達出來。

只要願意就做得到。

另一個收穫是，這個活動激勵孩子的閱讀欲望。例如，有一天早上，我才剛醒來就聽到客廳有聲音。從房間出來一看，原來是老大自己早早起來看完書，正一筆一畫的填寫閱讀存摺呢！我問大女兒怎麼一早起來就看書、寫閱讀存摺。她說，她想趕快讀完一百本書。

坦白說，我必須承認「親子深耕閱讀存摺」這個活動會讓家長很辛苦。但是，在這辛苦的過程裡，我們看到孩子自己體會到為什麼要閱讀，也促進了親子之間的親密感，同時，孩子的專注力可以不斷的延伸，逐漸培養起孩子自力閱讀的能力。這種種成果，都讓我覺得一切都是值得的。我也相信：真的，只要願意，就做得到。

如果您也想加入我們的行列，您可以到基金會的網址：www.konwen.com/fnd/下載使用。在此也提醒家長，和孩子討論故事內容時，不必太過於強調故事的教育意義，而是要引導孩子去說出他心中的想法。當孩子的學習心得是：「我喜歡這個故事，因為我會自己讀」的時候，也請給孩子掌聲鼓勵，因為，「會自己讀」這件事對孩子來說，可是一件非常重大的成就呢！（下）

功文文教機構(http://www.konwen.com)