【本報台北訊】「九八課綱」的問題，讓中研院院士許倬雲也對台灣歷史教育如鯁在喉，寫文章呼應余光中的搶救國文教育行動，呼籲教育部長鄭瑞城對中學生的文史教育「有所更張」。

許倬雲日前在媒體發表「歷史不能截斷，也不能分割」文中指出，余光中發起提醒中文教育不足，的確是台灣教育界應予深切注意的根本大事。

他說，中學階段的歷史課程，可能是一般公民一輩子僅有的學史機會。

他認為，目前高中歷史課程的內容及教課前後程序，不僅剝奪歷史教員的自主權，也使多元觀點不能共存，使學生失去思想的自由權。

最欠妥的是，在講授中國史與世界史之前，先講授台灣史。

許倬雲認為，如此安排，當然是為了強調本土的「主體性」，然而台灣史只有四百年，而台灣進入世界歷史，實與開闢大洋航道密不可分，也跟中國史中的明清史分不開。

他在文章中批評，高中歷史課本「是一個不講來龍去脈的安排，為了政治主張，強迫學生一頭栽入迷霧，其實對不起自家的子弟。」

許倬雲建議，歷史課本應該以中國與台灣史實為經，以世界史為緯，略古詳今。