教部研究可行性 建立譗全校性畢業門檻豃 落實大學評鑑及轉型機制

【記者羅智華台北報導】今年七點六九分就能上大學的情況，行政院長劉兆玄也相當關切。他昨天在教育部聽取「提升高級中等以上學校學生素質計畫」簡報時，特別強調要積極提升高中生素質、改善高職生跨考大學機制，強化年輕學子閱讀文化、提高人文氛圍，避免台灣成為「K書人口最多，但讀書人口最少」的國家。

為避免「低分進大學」事件再次上演，劉兆玄建議，可以採用「會考」的方式來提升學生素質、加強高中畢業門檻。對此，教育部次長呂木琳回應表示，教育部將參酌歐洲國家的會考模式與施行方法，並研究其可行性。

呂木琳表示，為提升高中學生素質，教育部將從「落實高中學習輔導機制」、「訂定大學入學及畢業門檻」、「強化大學教學與課程安排」、「落實大學評鑑及轉型機制」等四大面向來推動。

其中，在「訂定大學入學及畢業門檻」方面，教育部將檢討修正「報考大學同等學力認定標準」，確保大學新鮮人具備就讀大學的基本能力，加強對學生的輔導與汰選，並要求各大學校院建立「全校性畢業門檻」，避免「大學由你玩四年」的窘況出現。而為提高計畫施行成效，教育部打算將各大學設立畢業門檻的施行情況納入「高等教育評鑑」機制。

而在「落實大學評鑑及轉型機制」部分，教育部則是要求各大學要依照「學生報到率」來調整系所，教育部並將修正大學招生總量的相關規定，針對學生報到率未達一定標準的學校採取減少招生名額的方式，藉此為大學教育品質把關。