點鐵成金、以故為新 悅讀〈 寄黃幾復 〉 文/張高評( 成功大學文學院前院長、名譽教授 ) |2026.06.16 語音朗讀 205觀看次 字級 大 中 小 書封圖/一爐香文化事業提供圖/AI生成圖/AI生成 《人間福報》推廣讀報教育,特別推出【想讀】版面以饗讀者。本版精選《理想的讀本》國文篇內容,邀請學者導讀古今中外名作,帶領大眾深入經典,盼藉此提升讀者文學素養,在書香中拓展視野,探索人生智慧。我居北海君南海,寄雁傳書謝不能。桃李春風一杯酒,江湖夜雨十年燈。持家但有四立壁,治病不蘄三折肱。想得讀書頭已白,隔溪猿哭瘴煙藤。文/張高評( 成功大學文學院前院長、名譽教授 )在盛唐詩歌燦爛照射下,宋朝詩歌似乎相對顯得沉默,但是在內行人眼中並非如此。宋人以學唐、變唐為手段,以新唐、拓唐、自成心家為終極追求。奪胎換骨、點鐵成金,成就了深遠、內斂、深思見長的宋詩,不只能抒情敘事,還能議論說理,兼容知性與感性。江西詩派創始者黃庭堅的這首〈寄黃幾復〉,具體展現他活用典故、轉出新意的詩觀,為宋詩另闢幽深的蹊徑。思親懷友,作詩寄意,自《詩經》以下,歷經六朝、隋唐五代,自是民生日用的應酬俗事。這樣的陳熟主題,到了宋代,如何化俗為雅,推陳出新?甚至新變代雄,自成一家?清方東樹《昭昧詹言》稱:「涪翁以驚創為奇,意、格、境、句、選字、隸事、音節,著意與人遠。」遠,盡心致力於疏離、疏遠、陌生之創意造語,這是黃庭堅詩作的殊勝處。誠如方東樹所謂:「山谷之妙,在乎迥不猶人,時時出奇。」〈寄黃幾復〉可見端倪。膾炙人口的傳世名句這是一首七言律詩,開門見山,首聯就使事用典:「我居北海君南海,寄雁傳書謝不能。」宗法杜甫作詩「無一字無來處」:上句,化用《左傳》成語;下句,反用《漢書》典故。此時,黃庭堅居山東,黃幾復在廣東,一北一南,皆位處海邊。貼切拈出北海南海,凸顯天南地北,路途遙遠,相思而不得相見。「寄雁傳書」反接「謝不能」,成為否定句。著一「謝」字,將鴻雁擬人化,化陳熟為生新,無可奈何之情,溢於言表,不但婉轉有味,而且點鐵成金,推陳出新。晚清陳衍《宋詩精華錄》所謂:「次句語妙,化臭腐為神奇也。」頷聯「桃李春風一杯酒,江湖夜雨十年燈。」膾炙人口,傳世不朽。第三句「桃李春風一杯酒」,回想往時遊居之樂。桃李、春風、一杯酒,三組名詞,六個實字,雖組合自熟語陳詞,詩人新奇組合,促成詩意繁富,文約而義豐。呈現的場景詩境,皆良辰美景、賞心樂事。第四句「江湖夜雨十年燈」,敘寫今日宦遊之苦。江湖、夜雨、十年燈,亦三組名詞,六個實字,陳熟常語,經由創意造語,意象重疊密集,歷歷如繪場景詩境,孤苦冷落、蕭瑟淒清。宋代釋普聞《詩論》釋其意境云:「大凡頷聯皆宜意對。春風桃李,但一杯;而想像無聊,窶空為甚。而飄蓬寒雨十年燈之下,未見青雲得路之便。其羈孤未遇之嘆,具見矣。」宋代《王直方詩話》賞嘆:「真是奇語」。其他,《呂氏童蒙訓》、《竹莊詩話》、《詩林廣記》諸家詩話,亦皆推崇備至。至於清吳喬《圍爐詩話》卷一稱:「唐詩用比興,其詞婉而微;宋詩惟賦,而少比興,其詞徑以直。」近人更云:「唐詩多用形象思惟,宋詩多用邏輯思惟。」由此觀之,其實不然!若說運用比興,凸顯形象思惟,「桃李春風一杯酒,江湖夜雨十年燈。」一聯,何嘗遜於溫庭筠〈商山早行〉:「雞聲茅店月,人跡板橋霜。」較之杜甫〈衡州送李大夫〉:「日月籠中鳥,乾坤水上萍。」陸游〈書憤〉:「樓船夜雪瓜州渡,鐵馬秋風大散關。」亦不遑多讓,有同工異曲之妙。化用典故為己意的黃庭堅杜甫〈奉贈韋左丞丈二十二韻〉所謂:「讀書破萬卷,下筆如有神。」宋代崇儒重學,人文意識特別凸顯。黃庭堅作詩宗法杜甫,講究讀書精博,其〈論作詩文〉亦云:「詞意高勝,要從學問中來爾。」持此觀點以考察〈寄黃幾復〉詩,略可見此中消息。除了首聯外,頸聯為「持家但有四立壁,治病不蘄三折肱。」第五句援引《史記.司馬相如列傳》原典,而稍加化用:《史記》原作「四壁立」,本詩改為「四立壁」,「立」字,由動詞變為形容詞,凸顯家境苦寒,清高自守,詩意生新警策。第六句添增「不蘄」二字,反用《左傳》定公十三年成語,遂成反言以顯義,賦古典以新貌。推崇黃幾復天生幹才,為官不需挫折磨練,即可勝任愉快。宋嚴羽《滄浪詩話》稱:「詩有別材,非關學也。然非多讀書,多窮理,則不能極其至。」由此觀之,讀書窮理有助於賦詩作文。《滄浪詩話》論詩宗唐,批評江西詩派:「以文字為詩,以才學為詩」;「夫豈不工?終非古人詩也。」嚴羽論詩,以唐詩為基準、為典範,黃詩「自出己意」,新變唐詩,自然「非古人之詩」。正因為「自出己意」,才蔚為宋詩宋調,足與唐詩唐音,分庭抗禮。尾聯「想得讀書頭已白,隔溪猿哭瘴溪藤」,文字看似白描,細究之,其實不然。任淵《注》此二句:「東坡詩:『讀書頭欲白,相對眼終青。』老杜詩:『殊方日落玄猿哭,故國霜前白雁來。』」指詩意取自蘇軾、杜甫。宋趙次公注杜詩〈自序〉,以為「一字肯綮,必有來處。」所謂來處有四,其三為「有勢」,謂「擬似依倚為勢」。由此觀之,〈寄黃幾復〉第七、八句,立意措詞,亦自有來處。其場景營造,懸想千里外的白頭好友,仍埋首書海閱讀。而廣東殊方異鄉,瘴溪猿猴攀藤啼哭,此起彼落,與讀書聲隔溪交相應和。詩境意象,訴諸視覺與聽覺,懷思之情,溢於言外。與唐詩分庭抗禮的宋詩特色蘇軾、黃庭堅作詩,以學唐、變唐為手段,以新唐、拓唐為目的,追求創意造語,自成一家,故詩歌造詣,新變代雄。黃庭堅與蘇軾齊名,並稱蘇黃,為宋詩宋調之代表,在宋代詩歌史的地位,猶唐詩之有李白杜甫。王水照教授〈重提內藤命題〉談「宋清千年一脈論」,主要指清代桐城派、同光體詩人,對蘇、黃二家詩的受容,尤其是黃庭堅詩歌的影響,更甚於東坡詩。錢鍾書《談藝錄》開宗明義大書「詩分唐宋」,由此可見。黃庭堅作詩,推崇杜甫,以杜甫詩入門,推崇為學習的標竿。黃庭堅〈答洪駒父書〉稱:「自作語最難。老杜作詩,退之作文,無一字無來歷。」深信杜詩「無一字無來歷」,所貴在陶冶陳言,推陳出新,化陳腐為神奇。點鐵成金,自是其中一法。同時,提出以故為新、以俗為雅諸詩法。宋釋惠洪《冷齋夜話》,更揭示黃庭堅 奪胎換骨之法,在在多是師古與創新,厚積薄發與自成一家的轉化。奪胎換骨法,不過是詩意原型的因襲與轉易而已。黃庭堅作詩,關注詩法,由於有門可入,有法可學,於是江西詩派風行天下。郭紹虞《宋詩話考》說:「宋人談詩,要之均強調藝術技巧,罕有重在思想內容者。」誠然!詩話、筆記,或提供創作經驗,或分享閱讀心得,或鑑賞詩歌藝術,或總結詩學原理。要之,皆為一代詩作、詩人、詩風之如實反應。宋詩如何注重藝術技巧?山谷詩如何點鐵成金、以故為新?如何化俗為雅、奪胎換骨?從黃庭堅〈寄黃幾復〉,江西詩派所標榜的詩法,宋詩宋調的特色,可見一斑。摘自《理想的讀本.國文六》 前一篇文章 讀懂老子之道 悅讀《 道德經 》 下一篇文章 如詩如畫的湘西 如泣如訴的輓歌 悅讀《 邊城 》 熱門新聞 01【詩】五月節2026.06.1902培訓讀書會帶領人 佛光山日本教區書香濃郁2026.06.1903南華寺捐電腦 造福南非偏鄉學童2026.06.1904大慈佛社佛光人 捐米關懷植物人2026.06.1905【時光重逢】為樹葡萄唱歌,替茶花打傘──記我的婆婆黃徐上妹2026.06.1906陳建仁掌中研院 打造亞太科研重鎮2026.06.1907歐巴馬總統中心開幕 前總統齊聚只缺川普2026.06.2008世足賽 墨西哥力克南韓 32強門票提前到手2026.06.2009【詩】峨眉夕照2026.06.2210中華職棒 味全龍完封台鋼雄鷹 獲季冠軍 2026.06.21 訂閱電子報 台北市 天氣預報 台灣一週天氣預報 相關報導 如詩如畫的湘西 如泣如訴的輓歌 悅讀《 邊城 》讀懂老子之道 悅讀《 道德經 》瑰麗詭譎的上古奇書 悅讀《 山海經 》悅讀〈 遣懷 〉落魄詩人的懺悔與自嘲悅讀〈 越人歌 〉中國第一首翻譯歌謠悅讀〈 雁 〉我們仍然活著,仍然要飛行