文／林彥佑

數位時代來臨，一則以喜，一則以憂。喜的是，數位帶來了更多的方便，也讓生活變得更多采多姿；憂的是，數位衍生了許多的問題，是我們可以接住的嗎？面對數位時代，師長該如何著手，才能讓我們共同擁抱數位，迎接新時代呢？

透過數位來學習，對親、師、生而言，都已是家常便飯了，甚至有些學校的回家作業，仍需透過數位來完成；隨之而來的，便是孩子不得不在數位的環境下大量學習，其所衍生的數位沉溺，更是師長應該重視的。

尤其中小學生，正是發育階段，如果長期接觸3C產品，將會減少戶外活動的時間，長期下來，對於身心發展勢必有一定的影響。不僅如此，過度沉迷於數位，當然也影響了孩子的視力、頸部、腦部的發育。

除身心靈的健康之外，我也想特別提醒師長們，當孩子使用這些數位產品時，務必再三從資訊安全與媒體素養的角度切入，讓孩子知道，使用數位工具時，是需要留意一些規範的。例如，孩子所下載的遊戲、軟體，都是合法的嗎？是免費的，還是需要付費呢？需要登入基本資料導致有個資外洩的疑慮嗎？這些都需要多加提醒，以免落入不當的陷阱中。

我也很重視孩子在網路上的行為。曾經，我班上的孩子，因為好玩，所以在同學的網路訊息中，留下了不堪入目的文字，甚至涉及法律問題。因此，我想提醒家長、孩子，在網路上和他人互動時，最好留意自己的用字遣詞，因為這些文字，一旦送出，可能都會遭到對方截圖存證，就算把訊息收回，恐怕也來不及了。

現在的孩子比我們想像中的成熟許多，容易做出令我們意想不到的事。有一屆，我帶的是五年級的孩子，在課堂上我問：「有和網友見過面的舉手」班上竟然有三位舉手，而他們只是五年級的孩子。我問他們，是怎麼認識網友的？二位回答是遊戲認識的，另一位說是交友軟體認識的。

我很驚訝孩子竟然使用交友軟體，認識比他大好幾歲的網友，甚至還單獨約見面！幸好我的孩子目前都是安全的，但我也想提醒家長，這些都應該盡量避免。若要結交網友，可以結交真的對人生、學習有幫助的，也建議可以有家長陪伴較妥適。

數位學習是當前的趨勢，目前也有許多網站建置了學科學習的數位教材，讓孩子可以隨時隨地上網學習，且免費使用居多。有研究指出，透過數位學習，能讓低成就的孩子，提高學習自信與動機。我建議，父母親可以和孩子一起打開數位學習系統，一來了解現階段的孩子，在學習哪些科目內容，二來也可以在一旁協助孩子解答。就算家長本身沒有時間陪孩子一起學習，只要坐在孩子旁邊，靜心陪伴，也是很好的互動模式。

我會鼓勵家長、孩子們，把好的網路資源，儲存起來或建立書籤，隨時方便觸及。身為師長的我們，也可以採取鼓勵的方式，加強孩子運用正向資源的動機。例如，如果有上網學十分鐘的英語，就可以讓孩子玩遊戲；如果先自學數學課程，可以多玩五分鐘的電腦，諸如此類的條件交換，也是不錯的親子互動。

數位時代來臨，十多年前，我們大多採取抗拒，盡量不讓孩子接觸，然而，現今似乎已不可能不讓孩子接觸。此刻，我們該做的，不是抗拒它，反而該擁抱它，讓他成為孩子學習的助手，為學習打開無限的可能。