文／陳金生

仁志敏久是日本一位少棒教練，二○一五年七月，他帶領日本代表隊，到台灣參加「U-12世界盃棒球賽」，比賽在台南舉行，參賽選手年齡限制在十二歲以下。

該次比賽，日本隊一路過關斬將，但就在對美國隊出賽前，有七位隊員，因為沒有遵守團隊紀律，延誤集合的時間，仁志敏久教練下令該七位選手，不得出賽。七位禁賽成員中，不乏先發、球隊主力成員，最後日本隊以○：八敗給美國隊。仁志敏久教練說，孩子得冠軍的機會很多，但是成長的機會只有一次。

二○二四年十月二十七日，全國運動會在屏東舉辦，這天進行的是跳繩項目比賽，因為有教練發現，使用大會的繩子，愈拉愈長，向裁判反映重跳，引發其他隊伍家長不滿，從觀眾席連砸兩個寶特瓶，丟瓶子的當下，還有隊伍正在進行比賽，幸好沒有砸到比賽學生。

現今國小教育，積極尋求學生好的表現與好的成績，當然是好事，但是在矯枉過正的情況下，大人對於得勝的錯誤價值觀，無形中給了孩子不好的影響。比賽的競爭對象是別人，對手的程度優劣，往往是比賽是否能夠得名的一大變數，而孩子並不知道背後的情況，只知道自己得名就是最優秀的，造成學習的目的是在得勝。

仁志敏久教練深知，是否成長與學習，是遠遠超過冠軍頭銜的。很多家長看到孩子參加比賽，彷彿自己就是其中一員，喧賓奪主，深入參與，認為參加比賽是榮耀，當然也是家長的榮耀，因此，把孩子比賽誤以為是自己的比賽，以取得優勝為唯一目標，殊不知，競賽過程中的成長學習，才是參加比賽最重要的意義。