【本報台北訊】師道不尊、行政過勞、家長濫訴、校事會議、數位轉型等，教育現場近年湧起一股大「退」潮。教育部統計，從二○二○年起近四年，公立中小學自願退休的教師人數逐年遞增，去年更高達三千六百一十四人，是四年前的近兩倍。

根據《公立學校教職員退休資遣撫卹條例》，老師退休方式有三種：自願退休、屆齡退休、命令退休。任職滿二十五年且年滿六十五歲，可屆齡退休。任職滿二十五年、且年滿六十歲可自願退休。而自願退休人數愈來愈多，絕不會是單一因素造成。除了是因為達到可退休年齡的比例逐年增加，退休人數自然較多之外，教師過勞和師道不尊，都是可能讓老師萌生「退意」的關鍵。

花蓮縣國小教師唐宇新分析有兩個原因，一種是健康出問題，這正是延退政策下導致的「中壯齡教師必然的健康問題」。另一種是受不了教學現場的問題，像是行政負荷，與同僚系統、怪獸家長等，讓原本因年改想撐到六十五歲的資深老師，決定退下來。

全教總理事長侯俊良表示，二○二○年《教師法》修法後，整體教育環境對教師專業尊重的弱化更是問題。短短十年，教育已經被「濫訴」淹沒，現場老師快要不能呼吸。