文／莊莊

前些日子收到東華大學寄來的「0403地震東華重建專戶」捐款收據，心中忍不住襲上一陣酸楚。

礙於地理位置，後山的大專院校一直不是多數高中生的首選，今年四月三日的地牛翻身，把東華大學化學系研究室震垮，甚至引起祝融之災，很多師生的研究心血付之一炬，可能讓今年原本有意來東華的新鮮人望之卻步。

嚴格來說，我沒有唸過東華大學，但我唸過花蓮師院。我畢業沒隔幾年，兩校就合併了，所以廣義來講，我也算半個東華校友，除了用實際捐款聊表心意，我其實還想分享以前念師院時，遇到一位良師，啟發我的寫作興趣，引領我走進文字創作之林。

當年「教育社會學」這門課，是由陳添球老師所教授的，我永遠忘不了他第一堂自我介紹時，用台語自我解嘲，他說：「人家是添丁，而我是添球。」在當年一票從國外留學返回花師任教的「海歸派」學者中，一直在國內受教育的陳添球老師反而最接地氣，他的幽默讓每堂課幾乎都在笑聲中結束。以前唸教育理論時，最害怕那些翻譯自國外的名詞，常有不知所云之感，但奇妙的是：陳添球老師總有辦法將一些生硬拗口的社會學名詞，用我們很好理解的方式解說清楚。

現今常耳聞有些教授會拿自己所指導的學生作品，當成是自己的研究成果，因此常有不歡而散的局面。陳添球老師是非常尊重學生的長者，我那年的教育社會學期末報告拿了非常高的分數，老師詢問我可否買下我的報告版權，他想在未來出版專書時，引用這篇報告。坦白說，我首次遇到願意買下版權的老師，陳老師對於智財權的尊重讓我意外發覺：原來自己還有寫作論述的天分，而且運用此專長，會有額外的收入。

畢業至今已逾二十多年，後山的求學經歷充滿溫暖回憶，而我依舊喜歡在閒暇之際書寫文字，倘若沒有當年陳添球老師的慧眼啟蒙，我可能不會深耕寫作這塊領域吧！