【記者陳玲芳台北報導】拒學不只是「不要上學」這麼簡單的事情，多數拒學的孩子伴隨潛藏已久的情緒困擾。家長卻常等到孩子真的拒絕上學或引發衝突，才注意到問題。

台北慈濟醫院臨床心理師潘奕瑄提醒，「拒學」是一種行為現象，其背後的情緒困擾、致使它發生的家庭及校園原因，才是真正要去處理的問題，臨床會鼓勵家長一同參與治療，因為家長適時陪伴也是重要關鍵。

爸媽感情長期不睦的小芬就讀八年級，爸爸常年在海外工作，情緒陰晴不定，偶爾返家但對孩子也並未多投入心思；媽媽則是普通上班族，工作忙碌加上個性嚴肅、對學業要求高，也不太能提供女兒情緒支持。

小芬就讀所費不貲的私立學校，平時並不會和爸媽分享負面的心情，一年前突然抗拒上學，因為「裝病」引發親子衝突。

經台北慈濟醫院身心醫學科評估後，醫師開立抗焦慮及憂鬱的藥物緩解學校對她造成的壓力，同時轉介給潘奕瑄臨床心理師找出小芬拒學的原因。一年後，小芬漸漸重拾和同學互動的樂趣，跟媽媽關係也變好，也願意返回校園就讀。