【記者曾博群綜合報導】為發展原住民族藝術教育，培養在地文創產業人才，教育部國民及學前教育署補助「高級中等學校辦理原住民藝能班」每年每校每班最高新台幣50萬元，鼓勵學校課程結合原民文化，提供專業教室及設備，以提升學生對原住民族的認識及文化傳承。

以國立台東高中為例，該校結合各族傳統舞蹈及樂曲，聘請專家進行改編及指導，並結合現代舞及曲風，讓學生能習得不同族群舞蹈及鄉土音樂，並參加全縣與全國原住民舞蹈比賽，讓學生實際挑戰舞台與表演經驗，激盪出更多原住民特色成果。

國立關山工商透過創新原住民族文化教學，結合在地藝文特色產業，以培養跨藝術技能、原住民族語及文化工作、原住民族樂舞表演人才為特色，成為東台灣原住民藝能班的優質學校，該校於108學年度開始試辦「原住民藝能科」，繼續推動原住民族文化的傳承與藝術人才的培育。

新北市立金山高中藝能班帶領學生前往部落蹲點與田野調查，透過向族人請益合作共生，體驗搗小米、曝曬、篩除過濾雜質、及蒸熟製作麻糬等過程。高一學生林磊恩表示，過程中感受到司馬庫斯部落族人對家鄉深厚情感與奉獻，自己雖在都市成長，但也常想回到原鄉部落生活，希望往後泰雅孩子都能找到回家的路。

國教署表示，學校透過申請計畫結合原住民族相關課程，規劃出符合學習目標的文化學習環境，並深入族群文化學習課程，進而激發學生熱愛、關懷且尊重不同部落文化，將持續鼓勵學校傳承原住民族文化，開拓學生文化視野。