馬總統的就職演說，以兩岸和解為主軸，雖對人民關心的教育較少著墨，但筆者仍期許馬總統，能在兩岸和解的基礎上，落實開放大陸學生來台灣讀大學的承諾，以解決台灣高教燃眉之急。

從前政府號召民間興學，以擴寬大學窄門，許多人熱烈響應，不只捐獻畢生積蓄、奔波募款，也奉獻精力規畫，可是政府沒做好入場管制，導致大學氾濫後，又倉促進行評鑑，想逼一些大學出場。

這就像父母不先衡量經濟能力，生了太多小孩後，卻要小孩自相殘殺爭奪食物，馬總統的新政策，如同努力在為小孩找食物，應會讓眾多大學行政人員覺得窩心。

開放大陸學生來台，也有助同儕間的學習成長。很多人說台灣的大學生如草莓，禁不起風吹雨打，大陸學生經歷過刻苦的環境與嚴格的會考，如石頭縫中探出頭的堅韌小草。

如能讓草莓與小草成長在同一片校園，草莓看見小草勤奮向上，會生警惕要發憤圖強，小草見識草莓的民主素養，也會把民主種籽帶回大陸的土壤。

不過筆者認為，此政策應由私立大學做起，因為本地生搶著進入國立大學，如果大陸學生也來擠窄門，會有不小的反彈聲浪，而大陸縱有許多名校，但各校在政府管理下缺乏特色，台灣的私立大學若能發展特色，就能吸引優秀的大陸學生。

最近有人倡議在大學評鑑中訂出指標，以發展大學特色，筆者以為，讓各大學面對挑戰，自會形塑獨特風貌，這就像政府管理夜市，只要把大環境做好，各攤位就會推出獨特菜色招攬客人，政府若要指導各攤位如何做菜，反而讓攤主無所適從。

所以，政府對私立大學的管理若能鬆綁，宗教大學就能發展宗教、通識課程，以吸引有宗教信仰的大陸學生，某些大學就能發展全英語的教學環境，吸引想學英文的大陸學生，而政府只要監督入學管道公正，公款未流入私人荷包即可。

在私立大學各具特色後，台灣的高中生不抱持非國立大學不念的心態，升學壓力便會紓解，而大學畢業生也會真正的多元，台灣的教育環境在活水灌溉下生機盎然，多元文化自然水到渠成。

路仁（北縣淡水／副教授）