【本報台南訊】偏鄉學校常為找不到老師而頭痛，特別是下午課後留校的社團才藝課程更是缺少教師資源。為能讓偏鄉孩子也能安心學習，台南市玉井、南化國中及北寮、西埔、左鎮國小締結聯盟，透過跨校合作、共享師資，除節省經費也創造共贏。

教育局長鄭新輝說，這是國內偏鄉學校的創新與突破，希望能擴及其他有需要的學校。

台南各國小都是周三讀半天，市區因安親辦多，家長可把孩子送安親班，但偏鄉學校考慮到家長的壓力，會讓學生課後留校，並安排社團才藝課程，有資源的學校可籌到錢，讓家長不用付外聘老師的鐘點費，沒資源的只好請家長負擔鐘點費，有的學校則請鄰校老師來幫忙，但這些鄰校老師都是本著教育熱忱，請事假來上課，但事假天數有限，也造成困擾，甚至影響支援意願。

台南市教育局長鄭新輝提出解決辦法，建議有意合作的學校間依照偏遠地區學校教育發展條例規定，組成合作聯盟，共享育資源，有學校周三的才藝課程缺老師，經鄰校老師同意就可請公假到他校支援。目前玉井、南化國中及北寮、西埔、左鎮國小已在這學期締結聯盟，北寮國小周三下午有小提琴才藝課，因左鎮國小音樂老師專精小提琴，而由左鎮國小老師來支援；另玉井國中與南化國中則是相互支援藝術與體育老師。

圖／北寮國小提供

北寮國小校長張鴻棋表示，經反映這一問題後，教育局提對策，也解決偏鄉學校易找不到老師的困境，透過此一創新合作模式，除了可吸引更多家長讓孩子在偏鄉就讀，而且也是偏鄉教育資源的整合，更讓家長減輕壓力。

鄭新輝說，學校各自獨立也有其編制，透過聯盟合作，讓資源共享，不只是一加一大於二，甲校音樂老師可支援乙校，乙校的英文老師可支援甲校、丙校，創造多贏。希望此一創新模式能擴及有需要的學校，也期待學校間能打破藩籬，藉由校間彼此合作而突破、創新。