【記者曾博群台北報導】桃園市建國國中老師魏秋子，原本是資訊科老師，考上非本科童軍證照後，接下童軍團團長的任務；她帶著孩子爬山、露營、跑步，鍛鍊出強健的體魄，也訓練各種童軍技能，即使孩子日後上大學、出社會工作，還是會不斷回來找魏秋子，尋求人生建議與指導，被教育部選為教育家人物典範。

該校童軍團有三十年悠久歷史，魏秋子雖是半路出家，但不希望優良傳統在自己手中中斷，她向校外的童軍團長請益，累積經驗，逐漸把童軍團帶上軌道。

有些孩子的學習成就低落、個性又調皮搗蛋，魏秋子卻看見他們內在優秀的潛質，利用社團課時間，給予他們童軍的雙旗訓練，也在團集會中強化他們的童軍技能、戲劇表達能力、口才訓練及膽量訓練，讓孩子在學校成果發表會演出。

魏秋子分享，當全校師長及同學的眼光注視著這群孩子並響起熱烈的掌聲時，他們從羞怯、自卑變得有自信，且開始期待下一次的演出。

畢業時，童軍團總是全校哭得最厲害的一群，因為在一次次的晉級挑戰中，孩子培養出珍貴的革命情感與榮耀。

魏秋子以團長身分給予孩子陪伴、耐心傾聽，並鼓勵孩子勇於探索，也因為有了魏秋子，童軍團孩子們能帶著終身受用的童軍信念與熱忱，服務社會、回饋社會。