報載民間人士發起「萬人考大學」行動，計畫參加指考，要讓辨學差的系所「猝死」。

不可否認的，輿論多半會認同發起者「教育部辦理大學評鑑、退場太慢」的觀點，畢竟，社會大眾認為教育部廣開大學之門，使得學店氾濫，不僅影響高教品質，更使得文憑貶值，造成社會資源浪費與負擔，而把這筆爛帳算到「爛系所」頭上。

固然發起這項行動是因教育部的退場機制太慢，企圖「革命」矯正時弊，但就算出發點正確，在倫理上卻不及格。

因為，這群人有「權力」剝奪他人的受教權，以少數人的主觀判定系所生死嗎？

若說這少數人是看不慣「黑心學店」，可是，外國黑心學店更多，卻沒有人採激烈手段，可見這些欲擔任「教育判官」的假考部隊，是要用「非法正義」手段達到目的。

個人覺得，假考部隊應思為何教育部不敢放手淘汰辦學不佳的大學，而且要動用稅金補助，這是因國人對高等教育存有迷思，更將文憑當成「吃飯工具」，這才是造成教育部不敢冒民怨風險，加速淘汰，使高等教育無法回歸「自我發展」與「創造知識」目標的主因。

因此，這項行動或許能減少幾個系所，但對改變高等教育結構，及大學評鑑制度沒有幫助。教育是長遠的路，必須經過評估而達成妥善、客觀的規畫，而非僅憑少數人的主觀作為標準。

鄭森（高雄市／研究生）