文／人間社記者趙志霞
圖／臺中市光正國中
　　人間社記者趙志霞



推閱讀 開展視野

　臺中市大里區光正國中6年前引進《人間福報》推動讀報教育，連續3年獲選「三好校園」實踐學校，去年更榮獲全國閱讀磐石獎。校長張祥宜表示，光正國中位於大里工業區內，校地原本是台糖公司的甘蔗田，1996年創校招生，學生家庭背景多元，自推動讀報並申請為「三好校園」之後，學校的閱讀風氣、品德薰陶都有長足的進步。

　學務主任蔡佩勤、設備組長許紘緯兩名推手努力帶頭，去年，學校以「做中學，教享閱—樂讀新視界」為主題，獲2021年全國閱讀磐石獎。張校長引用法國啟蒙時期思想家孟德斯鳩的話：「喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。」點出學校致力引導孩子享受閱讀的理念。他舉實例說明學校從基本的閱讀、理解、表達，一步一步培養學生的語文能力，再舉辦辯論比賽來驗收成果——參加臺中市辯論比賽，學生組年年獲獎、教師組更獲得五連霸佳績，去年教師組與學生組獲雙料冠軍，都是多年耕耘的成果。



　學校也向教育局申請雙語高階計畫，有12名不同領域教師在課程中融入雙語教學，例如公民課以說英語的方式來交換禮物；為了拓展學生的視野，更自3年前起推動國際教育週，已舉辦過韓國週、日本週及越南週。去年疫情爆發，但國際教育不停擺，與韓國榮光女中進行視訊線上共學一年。去年的「越南文化週」活動，兩校一起線上討論國際移工權利議題，並透過蓋手印宣誓活動，支持移工人權，厚植學生的公民素養。

　學校並打造「樂在閱讀，享受閱讀」的舒適環境，讓學生把閱讀變成美好習慣。去年以工業風打造的新圖書館，票選命名「覓圖」（ME TOO），意為尋覓屬於自己的圖書館，一起到圖書館享受閱讀的樂趣。值得一提的是，新圖書館的門面是由前校長林進東節省父母喪葬費捐贈，更具意義。



行三好 修養品德

　學校除了向家長與社區廣宣「三好」理念之外，並設置布告欄裝置藝術、成立「青少年服務團」、「三好校園榮譽卡」，教師也運用「三好」推動班級經營，增強學生待人處事能力，以鼓勵內化品德修養。

　9年級班導師林幸瑜自學生7年級開始，就將「三好」帶入班級情境式教學，鼓勵學生「說句好話」來進行「換位思考」，不僅減少學生爭端，班級氛圍漸入佳境，全班更在園遊會中發起愛心義賣，將義賣所得全數捐入學校教育專戶，幫助需要的同學。



　黃稘恩同學自入校後即主動加入「青少年服務團」，每週四下午都去社區運動公園打掃、撿垃圾，也參加校外「和平使者」淨山活動，他說，「做好事、說好話、存好心」就是提升品德最好的方法。張瑋宗同學喜歡閱讀《人間福報》，因為《人間福報》是一份正向又不受時限的報紙，因疫情之故，他格外關心地球環境生態災害問題，透過讀報瞭解環保要從身邊的小事做起，減少碳足跡及海洋汙染等，用環保救地球。

　老師以身教、言教帶領孩子行三好，作為閱讀與品格教育的指標，讓每個光正的孩子都能躍為發光的那顆星。