■楊孟瑜
在這裡，沒有整齊劃一的動作，也沒有硬要舉腳到那裡的高度，有的是，在想像力與創造力中，每個孩子尋找到、也綻放出自己的姿態。
這是雲門舞集的「生活律動班──幼兒課程」。享譽國內外的雲門舞集，自一九九八年成立舞蹈教室推動「生活律動」課程以來，已有二千多位小朋友接受幼兒律動課程，體驗不一樣的舞蹈與生活樂趣。
完整上過兩年課程的數十位第一屆學員，近期舉行了結業呈現。當天小朋友們的「演出」，很明顯的和坊間一般舞蹈社的成果展不一樣。不是濃妝艷抹、刻意裝扮後的舞蹈表演，而是身穿綠色練舞衣的孩子們，一個個自在的盤腿而坐，從打坐開始，然後隨著音樂的變化、隨著老師的話語，以心靈去感受，以肢體去擺動：孩子們化成了風中飄飛的雲，頭可以是雲，肩膀可以是雲，小小屁股也可以是一朵俏皮的雲；當雲落成了雨，孩子們在鈴鼓聲中忽而是小雨、忽而是大雨；彩虹出現了，孩子們互相「接觸」，以身體變化出大大小小的彩虹；最後，成為跟著風去旅行的種子，成為種子發芽、長成的大樹，成為林中綻放的花朵。
雲門舞集創辦人兼藝術總監林懷民說，這是他「這輩子看過最好看的一支舞」，在這群孩子身上，他看到了六、七歲大的孩子們「可以安靜而活潑，自在中又有一種專注力，而這專注，絕不是勉強。」
「生活律動」源自於林懷民多年的夢想，從二十多年前雲門創立之初，就不只是要做個表演團體，而是希望能透過舞蹈，讓人們在這過程中認識自己的身體與情緒，也釋放自己的情緒，舒緩自己與自己，以及與別人的相處。
舞蹈因此不只是一種美的藝術，而可以成為了解自己的管道，和生活中的能量。雲門舞集在九○年代邀集了音樂、舞蹈、幼教、心理等相關領域的專家，經過兩年多的討論、設計教材、培訓師資、試教等嚴謹過程後，方推出了「生活律動」課程。
雲門舞蹈教室近年來已先後在台北市的南京東路、信義路，和台北縣的新店開館，今年下半年還將陸續在木柵、內湖、新竹等地區開辦。除了幼兒課程、兒童課程，也有專為成人設計的律動課程。
第一屆學員的家長中，就有年輕的爸爸表示，看到女兒在雲門的快樂成長，他也對成人律動班感到「心癢癢的」，他說，其實大人自己的身體也很僵硬，不懂得「釋放」自己。還有一位家住基隆，每堂課風雨無阻帶兩個孩子到台北上課的媽媽說，她在基隆也找過一般舞蹈班，但發現到上課就是帶動唱，教孩子「表演」而已，直到雲門「生活律動──幼兒課程」出現，她終於找到自己真正想給孩子的。
雲門除了在台北地區開課，自去年發生九二一大地震後，舞蹈教室也特別培訓中部地區的師資，安排到地震受創區南投埔里的幼稚園、社區，為孩子們上幼兒課程。這項定名為「希望工程」的計畫，預計持續五年，希望藉「生活律動」協助受震災撼動的孩子們釋放出肢體和心靈內的積壓，重新獲得生活中的能量與快樂。進行約半年以來，當地幼稚園師長表示，這課程已成為「孩子們每星期最期待的一堂課」。
就像雲門舞集舞蹈教室的識別標誌：由小蝌蚪蛻去尾巴後，快樂成長的小青蛙，這代表林懷民和舞蹈教室老師們的願景「每個人在每一階段都有一段尾巴必須消失，才能成長。看那小蝌蚪努力的游，尾巴消失，離開水池，在更寬廣的世界自信的跳躍。」不論在台灣那個地方，雲門「生活律動班」願意協助孩子們快樂優游、蛻變成長。