【本報台中訊】化名「阿弟」的國三單親少年，因有表達障礙，缺乏與人互動機會，每天上課都趴在桌上，被取笑為「趴趴熊」，後來受不了指責就逃學蹺家，天天泡網咖，但經過台中市創路學園輔導，他熟練打字交談速度，意外化身文書小老師。

創路學園社工員表示，一個月前，「阿弟」被送到創路學園輔導，不喜歡與人交談，上課都趴在桌上；與他分享內心感受，才知他因表達障礙封閉自己。

社工員說，「阿弟」出生不久，母親拋下他，他與父親和祖父同住，後來父親吸毒入獄，他在隔代教養環境下，顯得很寂寞，加上語言表達能力有障礙，常成為同學取笑對象，由於他一到校就趴在桌上睡覺，被同學取名「趴趴熊」。

由於受不了被老師指責與同學揶揄嘲笑，「阿弟」開始蹺課泡網咖，從網路交友聊天室中，他體會只要打字夠快，就能在聊天室吃香，經營屬於他的社交圈。

今年九月，教育部與台中市政府合辦技術性合作中途班，開設創路學園，開始輔導八名與「阿弟」相同的偏差少年，起先他與往常一樣趴在桌上，但只要上電腦課就很有精神，社工員知道他打注音輸入法，一分鐘可達三十字，請他協助文書作業，他終於感受到被人需要的感覺，現在不僅上課認真，也與同學有互動。