文／汪筱薔

叮咚！Line訊息紛至沓來，在屬於娘家的群組裡滿是母親傳來的疑問句：「要怎麼錄音呢？」「什麼是Microsoft Teams？」

在國小擔任母語教師的母親正為了突如其來的線上授課傷透腦筋，外子和我看了她轉寄過來的學校電郵，發現教育部提供的線上資源豐富，但要在一個星期內從老師化身為You Tuber實屬不容易，連我都覺得難，何況是屬於「數位新移民」、已過耳順之年的老媽。

擔任小學導師的姊姊冷靜分析後，請母親簡單出幾項作業和選擇資料庫內幾個內容豐富的網站給孩子自學即可；畢竟學生和家長在家光是國語、數學等主要學科就已焦頭爛額，何況是與升學無關的母語！

但母親對於台語教學的熱情和執著可不是三言兩語可以澆熄的。她文學造詣極極佳，且熱愛台灣文化，但除了年輕時在出版社工作，結婚後就洗盡鉛華專心照顧姊姊和我兩個孩子，一直到我倆離家後才開啟了母語教學之路；也因教學，結識許多志同道合的師友，目前在三所國小任教，雖時薪微薄，但她風雨無阻，甚至在去年外公仙逝、今年父親離世時都不曾中斷。

外子果然孝順，做好防疫全副武裝、單槍匹馬，帶著耳機前去幫他岳母大人做錄影環境布置。

隔天凌晨，我在一連串Line叮叮咚咚中醒來。滑開手機看到母親徹夜錄製了一系列的「黃老師台語」資源包。她不擅長做PPT，就用手繪大字報端正寫下台語詞彙的拼音、句子；她仍無法駕馭複雜的電腦錄影，就打開手機錄影，一手搭配布偶拍攝台語故事；她不會剪輯影片，每到片尾都看到她手忙腳亂的拿著手機、紙筆、海報，忙得不可開交。

我笑她是八爪章魚，但其實心底覺得母親那一刻像極了千手千眼觀世音菩薩。

她精心錄製的影片點閱率如何，我無從得知。但我相信，對於母親而言，縱使只有一個學生收看，她也會持續熱血下去。