文／每真

年近知天命之年，之前對遠端教學一直有點畏懼，但現在疫情嚴重，停課不停學，只好硬著頭皮展開線上課程。

突如其來宣布停課，還好，有叮嚀學生要帶課本、講義及作業回家，再利用每天早上的導師時間，關心孩子們的狀況。

第一次直播，學生都頗興奮，七嘴八舌地進入畫面，有時還會提點我，按照平時上課的默契，也算順利。只是因有些直播功能不熟，一天下來，比實體上課還累。不過，科技能力是可以慢慢磨練的，不會的我就請教同事，做中學。

兩三天下來，我發現我的科技力竟日就月將，自己也很開心。

疫情嚴峻，不得不讓老師們瞬間轉進科技化教學，跟上時代的腳步。對我而言，算是是一種正向的能力提升，雖然辛苦，卻也得到許多成就感。

孩子們第二天就在日記上寫著，希望可以趕快回到學校學習。其實，我們當老師的也希望疫情盡快結束，和孩子們面對面的課堂，還是比較有溫度。