【本報台北訊】我國約有四萬名高中以下體育班學生，體改盟等團體呼籲廢除中小學體育班，立法院法制局九月也建議修法限制國中、國小設集中式體育班，以適性運動取代過度訓練。教育部主張維持各級學校體育班，以提早發掘人才。一○八學年起體育班首度納入新課綱，規範各科學分配置，並要求學期成績未達標不得出賽等，讓教學正常化。

體育班人數一○七學年超過四萬，國中逾兩萬最多，其次是高中。民間團體呼籲廢除國中及國小體育班，因學生身心尚在成長與發展，應接觸各學習領域，而非施行單一訓練，才符合兒少自主及身心權益，且能減少過度訓練帶來的運動傷害。此外，國中小屬義務教育，應花一定時間在課業，目前體育班重訓練，難免讓學生偏廢課業。

立法院法制局也建議修正國民體育法，讓體育班規範納入特殊教育法，也就是國中、國小採分散式教育，不獨立成班，高中才設集中式體育班，且要增設運動產業課程，作為技職教育一環。

教育部主張維持各教育階段體育班，教育部體育署長張少熙說，體育班國小開始設，可提早發掘人才，有助培育運動選手，達成國小選才、國中育才、高中成才目標。以奧運奪牌選手郭婞淳為例，國小投入體育班，原本專長是籃球、田徑，體育班教育中被發現更適合舉重，如今成為一流舉重選手。

張少熙表示，教育部不傾向廢除體育班，以退場取代直接廢除，提升品質。一○七學年原本有七百三十五所學校設體育班，教育部今年按辦學、招收學生等情況評估，讓五十一所學校退場。並要求各縣市落實體育班設立辦法中「每日訓練不超過三小時」等規定。另編列八千萬元經費，提供完善課業輔導資源給體育班學生。