「我們的良惟老師超讚！」雖沒有國手資歷，也無傲人輝煌的運動成績，國立台灣體育運動大學體育學系研究所畢業的歐陽良惟，僅靠「教學熱忱」與無微不至的付出，獲得同仁與學生、家長的愛戴，她夢想當一個對學生最用心的老師。

歐陽良惟上月受教育部表揚、獲運動教練獎，然而她的背景簡單，令人印象深刻。不像一般天賦異稟、受學校青睞而栽培的體育人，發現她體育能力的，是小學3年級隔壁班的老師，在共用場地時，覺得她壘球投得不錯，讓她帶頭示範，4年級即加入校隊。

她出生於金門，笑說金門的孩子少，每個都是寶，一發掘出天分就什麼都碰，所以她田徑、路跑、籃球、羽球都會，國中也是籃球、羽球校隊，可惜沒有專業的教練，要進入賽事或拿好成績很困難，但正因為缺乏資源，她才立志當體育老師而不是選手。

體育系畢業前她考了教育學程，初踏教職就決定到教師流動率高的小金門，用行動回饋學弟妹。實習在烈嶼國中，畢業在金城國中服務，又進修研究所，補強職能，碩二則到北京體育大學當交換生，開闊視野。

替代教學 沒器材自己做

返台後她趁著還年輕，有挑戰的本錢，進入馬祖介壽國民中小學服務，沒有考量報酬或發展性，只想到哪裡有需要往哪裡去。

滿腔熱血，即使人生地不熟也勇於挑戰，在了解場地限制後，參考體育教學工廠集思廣益設計活動的方法，運用現有材料上體育課，包括用樂樂棒球替代法式滾球，用輕量抗力排球練習擊球，用氣球教排球跳球、發球，用呼拉圈加樂樂棒球、透明白貼完成跑跳投擲、輪胎練習立定跳，其他杯碗、寶特瓶都派上用場，蒙眼也能鍛鍊手眼協調，讓學生愛上體育課，甚至會自掏腰包補充學生營養和添購培訓器材，讓資源不足的孩子也能在運動場上屢獲殊榮，一名學生就拿下壘球擲遠冠軍。

校長很想留住她這位代理老師，卻也鼓勵她向外幫助更多孩子，恰巧有老師分享台東的生活，得知台東缺師資，又看到綜藝節目《木曜4超玩》一日偏鄉教師的拍攝，當即決定到台東海端鄉霧鹿國小學習，體驗不一樣的服務場域。

「霧鹿國小是一所位於台東南橫公路山上，孩子出外比賽都得依靠交通工具，到市區至少1.5小時的學校，教室空間極度擁擠。以前不了解偏鄉的意義，現在深刻體會了。」她說金門和馬祖只是距離上相對偏遠，但霧鹿從硬體到學生家庭結構，每一種情況都讓人擔憂，對教師責任體會也更深。

重視品格 為學生找資源

有學生全家仰賴補助過活，也無法看顧功課，學校就幫助有天資的孩子發展，住校的老師更開課輔班、才藝班，從白天到晚上的陪伴，她感動地說：「和學生相處最久的人反而是老師，我很喜歡這樣的生活，教職真的是一份志業。」

而霧鹿國小百廢待舉，全校學生22人，體育課是全校一起上，如遇上午後暴雨或濃霧圍繞就只能窩在圖書館內長、寬不到10公尺的空間，但她依然有著源源不絕的服務動力，因為學校有很棒的校長、老師給她學習，「老師都相信也許現在改變不了什麼，但凡一個孩子受到影響，有了可期待的未來就值得我們這樣付出。」

在歐陽良惟還只是體育科的專任教師時，就有小朋友在她離校3年後寫聯絡簿表示懷念，希望老師回去看他們或再上一次體育課；成為5位可愛學生的班導兼田徑隊教師後，大家都感受到她的用心，稱讚「這個老師教技巧，也要求合作和禮貌」；閒暇之餘，她還帶學生在操場野餐、賞櫻花，玩數學桌遊。

把「當一個對學生最用心、盡力幫助他們的老師」做為職涯目標，歐陽良惟不曾感受到巨大壓力，她說，做對的事很開心，尤其是孩子看到老師這麼努力，他們也不想輸，跟著成長，彼此都快樂。