【本報綜合報導】防疫期間人人戴上口罩防病毒，對聽障者來說，口罩不僅遮住人們喜怒哀樂的表情，更罩住他們交談溝通的管道；一群聽障者企盼有透明口罩化解溝通困境，所幸有口罩國家隊出手救援。

「如果老師戴上口罩，我常不知道他們在說什麼」，二十歲的師大學生林雨臻是極重度聽損者，兩耳都裝上人工電子耳，年初疫情爆發後，老師、同學都戴上口罩，她看不到嘴型，得用猜的來判斷上課內容。

重度聽損的台大化工系學生楊子昀說，老師上課戴口罩，說話清晰度大打折扣，他大概只聽懂一半；實驗課重視討論，但戴口罩談話的內容完全聽不懂，幸好大家對他說話時願意拿下口罩，否則整學期的實驗課都會被孤立。

全台4千聽障生 面臨相同問題

蒲公英聽語協會理事長謝莉芳說，上半年有大專院校因為疫情改採線上教學，有的教室收音、音箱品質差，有的老師離攝影機太遠，透過視訊影像很模糊，甚至有老師線上授課仍戴上口罩，都造成聽障生理解困難；而全台從學齡前到大專院校的聽障學生，總共有四千三百九十三人，都面臨相同的問題。

對於以手語溝通的人而言，戴口罩比手語雖然看得懂，但少了表情搭配，變得冷冰冰。台灣手語翻譯協會理事長魏如君舉例說，快樂的手語是雙手上下晃動，搭配嘴唇微笑，如中獎的狂喜，手勢不變，但嘴巴會張大大的，快樂的程度不同；要點出對方膨風、假裝，要鼓起單側臉頰，再用食指去指，如果戴口罩比這個動作，對方會誤會成牙痛之類的問題。

口罩國家隊加入 開發露出曙光

口罩廠「台灣康匠」紡織所產品部主任黃博雄，日前輾轉接到蒲公英協會理事長謝莉芳陳情，認為確實該幫聽障者解決難題。他找總經理陳勇志幫忙，陳一口答應，七月中旬大家碰面討論，當時有四個聽障孩子到場，陳勇志拿出手工打樣的幾款透明口罩，讓之前四處碰壁的謝莉芳感動得快掉下淚來。

「先求有、再求好」，陳勇志說，國外雖然做出給聽障族群用的透明口罩，但透明膜的部分因呼氣容易起霧，或某些角度會反光，聽障者難以看清楚佩戴者的嘴型，加上口罩透氣度不佳，易因悶熱戴不久。他拿餐飲業的「微笑口罩」防霧膜先做測試，做出初步的透明口罩樣品，再來修改精進。

謝莉芳說，聽損者有年輕化趨勢，統計全球有四點六六億聽障人口，其中兒童有三千四百萬人，而台灣聽障人口約十二點四萬多人，但潛在聽損人口至少上百萬，市場其實比想像的大；幸好最後口罩國家隊的成員主動出擊，才讓開發透明口罩露出曙光。

透明罩最早構想 來自美國女孩

透明口罩最早的構想來自美國女大學生艾希莉．勞倫斯（Ashley Lawrence）。今年三月新冠病毒疫情期間，主修聽障教育的勞倫斯關心聽障者處境，在家跟媽媽一起手工縫製出一款透明口罩，打算免費提供聽障者索取。

為了籌募口罩材料及郵寄給索取者的經費，勞倫斯在募資平台GoFundMe公布她的計畫，短時間內就達到三千多美元的募資目標，她的善心與溫暖，更在臉書社團及各媒體持續發酵，引發廣大回響。

勞倫斯的美意傳遞到國際間，逐漸開枝散葉。南韓釜山市一家聽障者復健中心就從勞倫斯的計畫獲得靈感，利用透明面料為聽障者製作透明口罩，有需求者也能提供口罩讓該中心免費進行改造，協助聽障者、老人家和看護以及須戴助聽器等族群，更容易與人溝通。