【兒童財商】 做好事,能分享,存幸福

文╱張森凱(Brian) |2020.06.28
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作者簡介 張森凱(Brian) 布萊恩兒童商學院、愛瑪尼財商教學系統創辦人。 擁有外商金融服務15年經驗,在金融生涯中看見許多成人在理財上犯錯,深感財務智商與理財教育對於孩子成長、家庭規畫的重要性。 圖╱取自網路

文╱張森凱(Brian)

許多父母都對「孩子需要捐贈嗎」存有疑問。確實,孩子的擁有與收入來源,大部分都來自父母,他們真的會明白捐贈、分享這個概念嗎?

捐贈,是兒童財商五大核心中重要的一環,這個良好的觀念起源於基督教文化中的「什一奉獻」,不過普遍的東方父母可能難以第一時間接受這個觀念。我們認為,孩子在學習分享或是捐贈的概念,應該要從學習基礎的觀念開始。

接下來我要與你分享,如何從捐贈的觀念讓孩子培養有同理心及解決問題的能力,還有認識「什麼是比金錢更重要的事」,以此建立完整的捐贈理念與能力。

透過以下的例子,父母可以了解到,取、捨之間都是智慧。

想像一下,孩子已經開始執行兩個戶頭一段時間,你也跟孩子設定好,儲蓄目標是明年暑假全家要去東京迪士尼玩三天,學生門票是新台幣五千元。孩子滿心期待暑假來臨,綠色小豬公也日積月累的接近目標了,孩子看著撲滿裡的金額一天天變多,心情愈來愈開心。

有一天,孩子放學時經過天橋,天橋上有個攤位,有幾隻看上去有點可憐的小狗,他們都被主人棄養,暫時被收容在流浪狗之家。有些狗狗的狀況似乎不太好,不僅毛髮脫落,有些還有身體上的殘缺,看到人的眼神甚至流露出恐懼……這時,孩子的憐憫之心油然而生,想起自己在撲滿裡存了快五千元,他心想:「雖然這筆錢原本是要去迪士尼玩的門票,但是這些狗狗看起來比我還需要這些錢!」他決定捨棄原本玩樂的目標,跟你提出要把儲蓄全部捐給流浪狗之家的想法。

這時候,你要如何處理?如何跟孩子溝通?

建議你先別急著往下看,闔上書,用幾秒鐘想想看你會怎麼做?要不要捐?當然,這個假設是在捐助合法對象的情況下。你的想法可能是以下幾種狀況:

◦捐:捐啊,當然捐!難得孩子有這樣的同理心,我實在太開心了,孩子長大了。

◦捐一半:捐全部好像太多了,孩子存了那麼久,還是留一點吧。

◦不捐:開什麼玩笑!好不容易存到的錢,怎麼可以花在幫助動物身上?要是孩子捐了,到頭來出去玩還不是我要付錢,萬萬不可!隨便找個理由拒絕他吧。

分享從同理開始

親愛的父母,身為父母的我們可能很難作答這一題,對嗎?但,你就是孩子的金錢教練,應該協助孩子準時完成目標。

父母應該明白,當孩子願意與他人分享或捐贈,這件事本身並沒有問題。可是,我們是不是已經被形塑成當災害發生時,我們都關注在「是不是有人需要負責任」、「哪位名人捐了多少錢」,而忽略了事情發生的本質問題?要知道,孩子擁有最少的就是金錢,上述例子中的五千元就是孩子所有的錢,若是全部捐出去,對孩子來說這就是「裸捐」。請問各位父母,你會裸捐給流浪狗之家嗎?若是我們自己不會,也不應該如此這樣教育孩子。

其實你可以陪著孩子探討,也讓孩子培養解決問題的能力!有許多網站都有提供相關的資訊,我們可以查詢後,帶著孩子當義工,協助專業團隊把醫療資源送至偏鄉,政府有提供免費的三合一(植入晶片、絕育、注射狂犬病疫苗)醫療服務,幫助有心共同解決流浪犬貓問題的民眾,克服金錢、交通、時間上的困難一起協助。如果能深入了解問題的本質,會比直接捐助五千元更具教育性質,也讓孩子明白幫助別人不只是金錢上的捐贈,也可以化成實際的參與作為。我們談了很多關於金錢的觀念,也談了很多金錢的功能,孩子除了需要了解相關的知識外,他更要了解的是,有許多事情不完全是金錢可以解決的。

(摘自《財商教養學,帶孩子玩出FQ力》,大好書屋出版)

作者簡介

張森凱(Brian)

布萊恩兒童商學院、愛瑪尼財商教學系統創辦人。

擁有外商金融服務15年經驗,在金融生涯中看見許多成人在理財上犯錯,深感財務智商與理財教育對於孩子成長、家庭規畫的重要性。在人生擁有兩個孩子後,於2014年開啟兒童商學院創辦之路,期盼在學校體制外提供活潑、有趣的教學系統,讓孩子從遊戲與生活中學習!

歷年來與相關教育單位合作,舉辦兒童財商營隊與進修推廣課程,引導5至18歲的孩子建立財商價值觀,目前已累積超過3萬人次。為《理周周刊》專欄作家,亦與泛科學合作線上課程。

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