文／黃美綺

趨近10點，想著差不多是兒子回家的時間，習慣性地著手準備簡單的食物供兒子充飢。

沒多久聽到鑰匙開門的聲音，正準備用笑臉迎接兒子，迎面而來的卻是一臉的疲憊與血紅的眼睛，劈哩趴啦地說著：「媽，明天我不要去上學了！」

「什麼108課綱嘛，不是要減少我們考試的壓力嗎？現在又要考試，又趕著我們把小論文做完，還要求我們趕快上傳，然後上傳系統又一直登不進去，到底在搞什麼鬼啊！」

「我不管了，這次考試真的沒辦法，小論文也做不完，明天我不要去學校了！」

明明今天早上出門時還好好的啊，怎麼晚上回到家整個情緒失控？

我問兒子：「今天發生了什麼事嗎？今年遇到108課綱的不是只有你，全部的高一生都是這樣啊！」

可兒子哪聽得下去，別人不關他的事，他只知道眼前有一堆做不完的報告、讀不完的書，心裡除了「煩」之外沒有別的。

兒子說，「我喜歡學習啊！可是現在搞得什麼都得做，考試也沒有比較少，就不能讓我們選擇自己喜歡的題材，好好深入學習嗎？」

這陣子兒子回家晚，每天放學後跟同學一起讀書、寫報告，看似充實卻也充滿疲累，卻都不曾像今天這麼失控過。

家離學校較遠，每天舟車勞頓，我知道兒子真的累了；加上對自我的要求又高，接二連三的事情讓他一下子排解不了，在學校又不好隨便發洩，對無關的同學亂發脾氣，只能壓著情緒，等回到家裡才能好好地跟我大肆抱怨。

以前聽到這類的抱怨，我總試著要兒子轉念，不要陷在牛角尖裡打轉、埋怨，試圖將正面的思維灌進兒子的腦袋裡。可幾次下來發現只有反效果，因為說了那些話之後，兒子反而什麼都不想再跟我說了。

事後我想想兒子的心情，他悶了一整天，好不容易等到可以說的時候，卻沒有得到我的同理，換來的只是跟訓話差不多的大道理。所以他決定閉口不說，我們的溝通橋梁就這樣中斷了幾次。可是，這不是我想要的啊！

於是，我開始慢慢學著去聆聽，不去評斷對錯，在這樣的狀況下，讓孩子發洩完情緒才是上上策。

辛苦了，所有為大、小考努力的孩子們，抽出點空檔讓自己透透氣，人生不是只有考試成績而已；辛苦了，所有陪伴在孩子身邊的父母，遇到孩子脾氣陰晴不定時，請耐著性子聽他們說就好，不用急著告訴他們那些人生的道理。

孩子有自己的壓力、自己的難題，我們既然愛孩子，就不要再成為他們的另一種壓力了。