文╱佛光山叢林學院

佛光山叢林學院創辦人星雲大師向來注重教育，他曾說，佛教修行著重「行解並重」、「知行合一」，叢林學院課程安排也是以「行解並重」為目標，啟發思惟進而在生活中印證所學。叢林學院的教學內容，結合傳統與現代，著重僧格養成、佛學涵養、思想辨析與生活威儀，以現代化、多樣化、實用化與國際化的學習方針，培養學生將佛法應用到生活實踐，並配合當代發展思潮，設有各式講座、工作坊，擴大學生視野與見解，與時俱進，做到學修並重，開展般若智慧。

解門課程
碩士學分班

叢林學院與南華大學聯合開辦碩士學分班，除了深入經藏，從中深研義理之外，更是透過撰寫畢業論文，訓練思辨能力、邏輯思惟，並將教法實踐在生活中。

我的論文是以家師星公上人《貧僧有話要說》為方向，藉由分析研究家師星公上人的菩薩性格，我逐漸把「不捨眾生」的精神內化，將原本不耐煩的個性，轉變為待人處世上的耐心與細膩。透過碩士學分班學習與論文寫作，我學習到師父上人「教行合一」的行願力，並長養自己不捨眾生的菩提心。

（經論教理系三年級／知迦）

課程名稱：《阿含經》

授課教師：佛光山住持心保和尚

在「經典選要」課程中，我從佛光山住持心保和尚講授的《阿含經》，學習到觀「色、受、想、行、識」是無常。

心保和尚說，觀無常讓我們得解脫，但解脫是有條件的，要具備慈悲、精進。因此開始自省，當對一件事不耐煩、起煩惱時，是否是因為自己的慈悲心不夠？當生活中起煩惱，便開始觀無常，則一切都會過去。而精進就是要前進跨越，不再周而復始輪迴。從《阿含經》學到的觀點，是可以在生活上不斷印證。

（經論教理系二年級／洪玉珮）

課程名稱：佛典英譯導讀

授課教師：佛光山人間佛教研究院

副院長妙光法師

「佛典英譯導讀」的課程，老師先介紹語言的重要性、歷史上語言的發展，接著以《心經》為底本，將不同的三個英文翻譯版本做比對，從中發現到每天誦讀的《心經》，有其次第和結構。再以《阿含經》中文、梵文英譯、巴利文譯本，還有南傳的尼柯耶等各譯本比對中，深刻體會到正確理解的重要性。

我現在參與《佛光大辭典》英譯計畫，除了深入經藏，還要很謹慎，了解如何正確的解讀及翻譯。

（英文佛學系二年級／知睦）

課程名稱：《百法明門論》

授課教師：佛光山叢林學院院長

妙南法師

我們所認識的外境都是自己內心的投射，認為外境是真實的，衍生出各種情緒而痛苦不已。學習《百法明門論》的目的，就是幫助釐清心和外境的關係，還有這種關係對菩薩道修行的影響，最後破除我執，達到究竟的快樂。

《百法明門論》讓我們看清自己的情緒和妄念。每個情緒的產生都是因緣合和，因緣散了，情緒也就不在。修行不是所謂的拜佛、誦經，而是在生活中學習如何觀照心念，進而改變自我。人間佛教是菩薩的道場，菩薩道場在眾生中，以「百法」為工具，讓我在投入活動時所產生的碰撞中，觀察到自己的起心動念，以心轉變外境。

（專一甲班／李迎盈）

課程名稱：哲學專題

授課教師：佛光大學

佛教學系主任郭朝順、華梵大學哲學系副教授王惠雯、中山大

學哲學研究所副教授

越建東

哲學，是門腦力激盪的思考課程，發現問題，大膽臆測答案，小心求證，縝密思考，最後分析結果並判斷。

我認為，「哲學」是知其然又要知其所以然，必須追根究柢，不忽略任何細節，在行動前須先三思，預測結果，從經驗中反思檢討。一開始不懂得如何發現問題，此時老師會拋出假設性問題，促使我開始思考，也學習提問。這段學習經歷對於在文言文閱讀，以及經文的理解上都大有助益。

（專一甲班／知彤）

課程名稱：《菩提道次第廣論》

授課教師：佛光山電子大藏經主任

永本法師

永本法師教授的《菩提道次第廣論》，是佛教知識涉及極廣且高度重視實踐的一部修行指導，老師不時將他的修行體悟融入《廣論》的講解中，讓我感到十分受用，同時體會到學習佛法必須腳踏實地。

（男眾學部專二班／吳中天 ）

課程名稱：論文寫作

授課教師：義守大學通識教育中心助理教授

吉廣輿

回首三年的學習，影響最深的是「論文寫作」。吉廣輿老師一直不斷地告訴我們，他教的不是寫文字的論文，而是寫生命的論文，寫出40、50年不變的信念。我自認資質未達，基礎也不穩，論文的品質與深度有待加強，但似乎已找到那個不變的信念──家師星公上人那份為教為眾的信念。感謝佛學院安排的課程，除學習教理，也使得宗門思想更加完整深刻。在此有著無盡的感謝，願以無盡的奉獻回報。

（男眾學部專三班／慧廣）

行門課程
禪修、念佛

這學期學院安排《淨土三經》課程，在佛七期間，我會在念完佛後，透過靜坐，思惟老師說的《觀無量壽經》如何觀，從法會中體會、落實課程所學。從念佛、密行，到日常生活的洗衣，都是專注一心。佛七期間，我的密行是平常的數倍，當然一開始是無法完成的，但如果善加規畫時間，則都可以達成。

念佛、禪坐、打掃，都是方便法門，目標都是回到觀照心念，扣住所緣。禪坐一開始難以忍受的麻、痛，到最後都可以圓滿，這當中我用的方式是觀呼吸，雖然疼痛，但可以抽離和觀照。修道上常說「忍」，忍別人、忍痛苦、忍環境，但最重要的是忍自己，忍住了，就可以成為力量。

（專一甲班／知常）

水陸法會

我從水陸法會中體悟「集體創作」的重要性，雖然進佛學院之前已累積許多工作經驗，然而和這麼龐大的團隊共事卻是前所未有，需要和很多人溝通，狀況也很複雜。一開始很不適應，但也讓我學習很多，首先學會放下，放下過往的工作模式，和團隊互相配合；還有學到尊重，學習用心傾聽學長、組長交代的事情；此外更知道自己的不足，像是遇到信眾前來詢問，才發現自己對佛法的了解仍然疏淺，還要再加強並深入了解人間佛教的理念。（專一甲班／知維）