【本報台北訊】各縣市國中、國小藝術才能班近日開放報名，唯獨音樂班招生慘澹。台北市現有敦化、古亭、福興國小三校設班，開出八十四個招生名額，只有六十人報考；基隆唯一設班的成功國小招二十六人，僅來了八人。卓越國際藝術教育交流協會理事長鄭吉良表示，音樂班正面臨停班危機，十年後恐出現人才斷層。

國內音樂班近年來招生數大幅縮減，主因受到少子化及經濟不景氣影響。鄭吉良觀察，再加上二○○九年《特教法》修法後，國中小不得集中開設資優班，藝術領域資優班也被迫轉型，改為《藝術教育法》下的藝才班；但性質為普通班、沒中央補助學費，誘因消失，家長自不願培育孩子成為音樂專業人才。

教育部師藝司科長彭寶樹表示，取消國中小集中成立資優班、特教班等，意在避免教育資源不均等、師生家長出現競爭心態等。目前針對藝才音樂班，依法地方政府可給予補助，只是各縣市經費不一，提供的資源也有不同。但教育部已針對中低收入生，提供學費支持，免繳個別課費用。

經濟門檻高 市場小分食者眾

同樣從資優班轉型為藝才班，美術班、舞蹈班的招生狀況卻未如音樂班一樣雪崩式減生。設有美術班的台北市民族國小校長黃耀農說，原因一是學樂器技術門檻高；二來，音樂班學費也較美術班、舞蹈班貴，一把樂器的費用就已是大負擔，更別說高額學費。設有舞蹈班的東門國小特教組組長蔡珮雯也說，舞蹈班皆為大班課教學，不同於音樂班要上個別課；雖都是藝才班，經濟門檻大不同。

一般來說，音樂班學生須有主、副修雙樂器。入門鋼琴八萬元，小提琴從入門款幾千元到上百萬元都有，雙簧管估計也要二十萬元；加上學費，公立學校音樂班一學期約二萬多元、寒暑假單堂課也要上千元，儘管家長有心、也不見得有荷包讓孩子適性發展，成了國內藝術人才培育的隱憂。

指導多校音樂班的東海音樂系講師黎國峰表示：「音樂在台灣不是『行業』，是根本問題。」在國內，光靠演奏無法生存，必須兼職當老師。但這些年下來，市場沒變大，但分食者眾；家長看在眼裡，不敢貿然讓孩子一頭栽進圈子。

黎國峰認為，音樂班是培育國家未來的音樂人才，「值得國家出錢培養」，教育部應提出作法、編預算補助。

鄭吉良也說，過去十年來，音樂班已見招生危機；未來十年，生源若持續減少，恐怕正規音樂班經營不下去，停班潮就在眼前；待音樂人才培育管道消失，未來台灣高端音樂人才也必須倚賴國外輸入。