文／張心怡

吉竹伸介的繪本有種魔力，不管是什麼主題，只要一讀馬上有被「重新開腦」的效果，而且充滿生活感的幽默總讓人哭笑不得。每個梗、每段對話即使沒刻意地背，卻能過目不忘，之後每回想起依舊如初次閱讀般新鮮地開懷大笑，真是極度微妙的閱讀體驗。

像是他於二○一六年的作品《我有理由》，生動描繪親子互動，當媽媽抓到孩子各種不經意的小動作，像挖鼻孔或愛咬吸管，孩子總能生出各式創意理由回應。而當孩子看見正在戳揉髮尾的媽媽竟反問：「妳老是玩頭髮，有什麼特別的理由嗎？」媽媽一時啞口，卻馬上擠出：「我在髮尾上用小小的字，寫了很多菜單呢。今天晚餐要吃什麼，就用抽籤的方式選一根頭鬆來決定……」這樣的理由實在令人難忘。

這回一拿到他今年的新作品《什麼都有書店》、《好無聊啊好無聊》，馬上想知道，《什麼都有書店》裡有什麼？又是什麼事情《好無聊啊好無聊》？

創意奇想令人驚豔

一翻開《什麼都有書店》只能以驚呼連連，無法停止閱讀來形容我的瘋狂。作者以書中書的手法，一口氣在單本繪本裡創造了三十本書的內容，每本書的創意奇想皆令人驚豔。整本書呈現出截然不同的書店世界，完全打破對書、對書店的既有印象，讓人大開眼界。讓我先用文字帶大家淺嘗幾本吧！

首先，分享他自創的「游泳入門書」，想學游泳只要打開這本浮板製的書仔細閱讀要領後，即可將此書當做浮板下水進行打水練習，一書兩用真是絕妙！

此外，你見過「兩人一起看的書」嗎？作者的奇想，把一本書分上下冊，分別只寫了上半部和下半部，兩人必須把上下兩本併放一起才能閱讀，只有一人是不行的。還有「一本書的老後」，作者把回收書細心分解成故事和喜怒哀樂等更細的心情再灑回世界，最後將「作者的心情」偷偷交給具潛力的未來作家，透露著作者希望作品如何被珍愛的心情。

就在一人開心獨享後，難題出現，「我要如何和孩子們分享這本篇幅如此特別的繪本呢？」陷入苦思時，吉川先生細心安排的「目錄」為我帶來靈感，何不讓孩子自己挑選想先看《什麼都有書店》裡的哪本書呢？就這樣，我們一篇一本地共讀著，兩個孩子爭相搶著選書，三個人一起待在這間紙上書店裡玩得好開心，完全忘了時間。

孩子們很愛的一篇是「包書的方法」，「除了包裝紙和一般紙袋，店員能用什麼包裝你買的書呢？」書裡有「用毛線」、「用響板」……兒子最愛「用鰻魚」包書，女兒選「用麵粉、雞蛋和麵包粉」來包，怎麼都是吃的？！追問他們還有想到能用什麼來包書，兩人竟興奮說個不停，「汽球、冰塊（只是必須在溶化前到家）。」；看到「瞬間融化的繪本」，女兒馬上說：「那要讀很快才行！」孩子們的想像力大爆發，熱烈說著各種點子，跟作者一樣，創意滿分！共讀時光中充滿著笑聲、樂趣，一篇接一篇地討論著，往往一篇主題書就能聊上好久，必須經歷好幾回合才能慢慢讀完。

沒想到以一個生活中如此平凡又熟悉的地方「書店」為題，竟能延伸出那麼多超乎預期的創意，令人讀來驚喜連連。這似乎是吉竹伸介的擅長。

停下腳步思索生命

另一本榮獲日本二○一七繪本書店大賞的作品《好無聊啊好無聊》，則以「無聊」為題，生動描繪一個孩子在「無聊」這主題上的經歷、探索和發現，創造出一個個令人會心一笑的畫面，並帶來許多啟發思考的對話，像是：「事情跟自己想像得不一樣時，是不是也會覺得很無聊呢？」「話說回來，這世界難道只分成無聊和好玩嗎？」可以窺見作者除了豐富的想像力，更在作品中隱藏了值得令人玩味的生活哲學觀。

孩子們對此書超有共鳴，身為大人的我也是。「無聊能等於好玩有趣嗎？」「我們能享受『無聊帶來的美好』嗎？」這是讀後一直駐足我心的思考題，因為身處資訊爆炸、什麼都講求光速的世代裡，是不是就容易忘了停下腳步思索生命中那些獨特的細節呢？

我發現吉竹伸介的繪本能有許多共讀的角度和讀法，大人和孩子們都能盡情享受「好奇心」與「思考」帶來的豐富樂趣，更能激發彼此的對話和互動。加上他無比的創意與想像力，以簡單親切的線條和溫暖扎實的色彩呈現著一篇篇趣味內容，讓人回味再三啊！

最後，對於閱讀《什麼都有書店》內心有個小小提議，若想在睡前和孩子共享這本，請記得小心服用，免得造成腦內活動過度與心情過嗨無法馬上入眠。我和孩子就曾身陷無法停止想像力被啟動後的失控，不過，這純屬個人家庭經驗分享。至於《什麼都有書店》裡還有什麼好玩的，就留給你們自己去發現吧！