【本報台北訊】教育部自八十八學年度起，設置高中原住民藝能專班，希望建立多元文化教育型態，傳承原住民藝術文化，並發揚本土化藝術特色；每年甄選在音樂、美術、舞蹈等領域有天分的原住民國中畢業生入學，計畫性地培育原住民藝術家。有鑑於此，耕莘文教基金會舉辦體驗營，參與營隊的學生表示，能嘗試擔任主播，真的很有趣。

「原氣滿滿」
三校學生參與

為讓原住民學生提早規畫未來，今年五月四、五、六日，在教育部協助及億光文化基金會贊助下，耕莘文教基金會舉辦「原氣滿滿—原住民藝能專班生涯輔導體驗營」，有八十位來自花蓮海星中學、台東關山商工，以及公東高工三所學校的原住民藝能班學生參加。

這些原住民學生來到台北都相當興奮，一下嚷著要去美麗華，一下又想去京華城。隨行老師表示，由於學生家庭經濟狀況不佳，無法參加學校畢業旅行，孩子們都把這次出遊當成畢業旅行；能夠參加營隊，他們都很開心。

觀摩電視台
嚮往新聞工作

三天的行程，耕莘安排學生參觀原住民電視台、金革唱片公司、國立台灣科技大學設計系，以及故宮博物院大英博物館藏特展，並讓孩子在活動第二天參加由耕莘、金車教育基金會及億光文化基金會聯合主辦的社區音樂會，展現他們在原住民樂舞方面的才華，並與台北縣市高中生交流。

這次營隊活動，學生參觀原住民電視台攝影棚、道具室以及體驗擔任主播的滋味，他們都感到新鮮有趣。看到電視台的專業工作者，也讓學生對相關工作產生興趣，嚮往能和這些原住民新聞工作者一樣，在專業領域發揮所長。

另外，在座談會中，也特地邀請原住民族電視台台長馬紹阿紀、副台長丹耐夫正若、行銷企畫部經理、新聞採訪組組長、新聞部主播等人員到現場分享；孩子們能夠親身接觸主播，都相當興奮。

認識音樂產業
歌手經驗分享

參訪長期致力於音樂推廣，並支持原住民音樂發展的金革唱片公司，也是營隊活動之一。學生們除了認識音樂產業的發展歷程外，更了解民族文化如何從無形資產轉變為有形商品，進而產生價值，也鼓勵學生對未來生涯有多樣化的選擇與思考。

金革唱片邀請原住民福音歌手陳名博與學生分享經驗，現場氣氛有如演唱會般熱情；在吉他、歌聲與歡呼聲中，活動畫下完美句點。

參訪提供新視野
思考未來生涯

耕莘文教基金會舉辦「原住民藝能專班生涯輔導體驗營」邁入第六年，希望提供學生新觀點與視野；透過參訪過程，讓學生從各面向了解未來生涯的可能性，進而建構自身的理想。