《人間福報》於二十五日頭版報導「退休幼兒園長讀大學．她帶的娃娃是學長」，確實是教育現場的一樁美談。這則溫馨的報導，讓人聯想到唐宋八大家之一的韓愈，他在千古流傳的文章〈師說〉中，倡言：「弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。」

現今資訊傳播一日千里，每天都有新知，讓人無法倚老賣老，終身學習的環境更加確定。

西元三百多年，約東晉時期，龜茲國有個小孩叫鳩摩羅什，七歲就隨母親出家。九歲的時候，和母親前往天竺國北部的罽賓國，向論師盤頭達多學習小乘經典。後來，拜須利耶穌摩為師，開啟學習大乘經論的大門，受持《中論》、《百論》、《十二門論》等，《高僧傳》譽之為「聲滿蔥左，譽宣河外」。

盤頭達多得知鳩摩羅什的非凡成就，冒著艱危，長途跋涉到龜茲國；鳩摩羅什本有心要找老師，看到老師前來，非常高興，為老師講說《德女問經》（漢譯本為《有德女所問大乘經》），闡釋因、緣、空、假的道理。盤頭達多經過啟發，禮鳩摩羅什為師，說：「和上是我大乘師，我是和上小乘師矣。」遂流傳下「大小乘互為師」的典故。

禪宗第六祖慧能大師，也有類似激勵人的故事。六祖自從五祖弘忍大師處得法後，經過十五年避居獵人隊中，抵達廣州法性寺，因為一段「風動幡動，仁者心動」的因緣，驚動住持性宗法師請法，為六祖剃髮，並拜慧能大師為師。

現代社會各種知識的進步可為一日千里，不能墨守所曾學習，更不能形成所知障礙，我們應該以開放的胸懷，養成終身學習的態度，樂於請教他人，以期豐富自己生活。

吳欽杉（嘉義縣╲南華大學講座教授）