今年大學學測已經結束，其中自然科罕見將古文入題，雖有創意且符合新課跨科精神，但老師普遍認為是十年來最難的一次，平均成績會往下調。

學測的意義重在學習能力的評量，兼顧學生的「鑑別度」，因此，難易適中，應是最好的出題方式，過度簡單或困難都不好。

遺憾的是，每年都會出現特別簡單或困難考題的情形，讓學生無所適從。

建立考試題庫，增加學生試考的人數及程度，透過修正及檢討，讓有鑑別度的優質考題，大家都能普遍認同，別再以考倒學生來標新立異，才是學生之福。

曦曦（新北市／文字工作者）