積極獎勵 提升高職教學水平

韓靖(新北市/文字工作者) |2017.08.09
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台灣少年權益與福利促進聯盟透露,教育部實施「高中職學費齊一化」,希望能減少私立高中職學生就學貸款壓力,但卻未果,主因在於學生除了得負擔學費外,還有包括實習費、宿舍費、伙食費支出,對於來自中低收入的家庭,尤其是念私校的高職生,除了自力救濟打工外,剩下的就是過著節衣縮食過日子。

所以不能只有高中職免學費這一優惠,應該讓所有公私立高職教學水平齊一化,尤其是提升部分積弱不振的私立高職類科師資,除了淘汰機制外,積極的獎勵更是當務之急。

如果透過與大廠商、企業的建教合一,讓學貸由業者完全吸收,或許高職畢業後的人生,就不致感到前途茫茫。

至於強化科大的評鑑與讓學生全面引導進入職場「見習」,取代與科系無關的打工,當畢業前夕就有確定的工作,因為擁有不差的薪資所得,清償助學貸款自然不是問題。

要減輕貧窮家庭孩子就學的負擔,應該從提高高職學習環境開始落實,當學生除了寒暑假打工外,剩下的就是熟稔「一技之長」,這何嘗不是台灣技職教育正確的努力大方向。

韓靖(新北市/文字工作者)

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