儘管大家都愛讀書，但各個人的造詣卻大不相同。有個人愛書讀書很痴迷，是個博讀廣識的讀書文化人，可他創作甚少，造詣不深，沒啥成就，有時侃談起來，他常自嘲是個「兩腳書櫃」。

讀書是好事，勤學畢生更難得，但注重讀書方法和讀書目的，挺重要。讀書要動目動口動腦更要動手，不斷積累更多更豐富的知識，然後結合實際讓知識激活，煥發新的光彩。俄國大文學家果戈理和托爾斯泰都是津津讀書、善用知識的人。

果戈理被稱做「筆記迷」，他說「一個作家應該像畫家一樣，身上經常帶著鉛筆和紙張。」有一次，他邀請朋友上飯館吃飯，看到一張菜單，很感興趣，拿出筆和紙便抄了起來，以致忘了招呼朋友。朋友不高興地問他：你是請我們來吃飯的還是來陪你抄菜單的？後來在他的一篇小說裡出現了這張菜單，使小說裡的鄉土氣息被襯托得更加濃厚。

托爾斯泰「遇到讀書和說話時所有一切美妙的地方和語言，都把它記下來融化入他的作品裡……」中國作家姚雪垠為寫《李自成》長篇傳記，多年閱讀有關書籍並積累資料三十多萬字，終於寫成《李自成》。

這些大文學家的經驗告訴我們：讀書學習重在於致用。古人有說：「讀書不難，其用難。」「書山」連綿高聳，蘊藏著無窮的寶藏，讀書就是找礦、挖礦、採礦，挖掘採擷出來的「礦」，不是為了擺門面，而是要進一步鍛煉打造成金屬用物，幻化出各種各樣的異彩，為人類生活和社會科學服務。辛辛苦苦讀書探求來的知識，正是為此。

讀書要為用而讀，切忌無目的見書就讀，也不宜以數量作為衡量效果的標準。讀書必須勤於思考，「學而不思則罔」，是讀書人的至理名言。倘若一味讀書，讀盲書，讀時又懶於思考領悟，讀後又不認真用，這樣的人只能算是個活的「兩腳書櫃」罷了。