【記者曹麗蕙台北報導】南亞技術學院與花蓮秀林鄉文蘭國小合作打造新「蘭」圖計畫，將閒置校舍變身為背包客「民宿」，還結合社區居民，融入原住民特色體驗課程，希望能翻轉偏鄉，活絡在地經濟，已受到創投公司青睞。

文蘭國小位在鯉魚潭附近，學生以阿美族與太魯閣族為主。南亞技術學院助教陳啟益原本是幫社區尋找特色農產品，但發現量太少，無法商品化，後來得知文蘭國小曾執行教育部的特色遊學專案，他便與南亞行銷與流通管理系學生一起規畫「米亞丸一號旅人聚落」，將閒置校舍改建為民宿，並串連當地居民，推出當地原住民的竹筒飯美食、獵人射箭、串珠工藝等體驗課程，為學校家長創造就業機會。

「台灣有一千多所偏鄉國中小，少子化加年輕人外流，許多小校恐被裁併。」教育部資科司副司長劉文惠表示，教育部從前年推動「社區創新創業計畫」，由中山大學團隊結合十二所大學校院，協助十五所偏鄉國中小所在社區發展微型企業，「除了米亞丸一號旅人聚落外，還有芋見落卡蘭的藜」。

義守大學餐旅管理系學生與屏東口社國小合作「芋見落卡蘭的藜」，選用在地食材紅藜及芋頭，研發出紅藜麵包、窯芋核桃糕、紅藜蛋糕捲等產品，並與學區內馬兒部落的「紅藜示範田」訂立契作合約，近期更將成立社區型烘焙企業，已有應屆大學生決定畢業後投入公司。

另外，台南大學、中原大學與苗栗卓蘭雙連國小打造「雙連梨」品牌，以學校為銷售基地，首年獲利就達七十餘萬元，還將盈餘二十一萬元回饋雙連國小，成為「賣大梨救小校」的成功案例。