自從立法院通過「零體罰」法案後，有關體罰界定的爭議一直未間斷，為了方便老師遵循，教育部將公布「教師體罰與管教學生注意事項」，明訂學生犯錯時，老師該怎麼處分，可以做什麼、不可以做什麼，其中規定，如果老師要罰學生站立或靜坐，必須先徵詢學生同意。

「零體罰」不代表老師不能管教學生，而是不能像過去動輒打罵，鼓勵老師採取更具教育意義、尊重人權的方法，讓學生在沒有憂慮的校園環境中快樂學習、健康成長，可是，教育部竟然要老師連罰學生站立、靜坐等，必須取得學生同意，讓我覺得有點過猶不及，不食人間煙火。

校園曾流行一句順口溜「教材生活化，教法生動化，課程統整化，學生不像話」，這雖是一句笑話，但多少顯露老師的部分心聲，學生愈來愈難管教，教育部大官們，可能不了解當今校園的真實生態，閉門造車下訂出「罰站須學生同意」的規定，容或可博得尊重學生的美名，但是平添校園爭議，並徒增老師管教學生的困難。

一位教學經驗豐富的老師，必然會在處罰學生前說明原因，並詢問學生的意見和看法，絕不可能不分青紅皂白就處罰，但是將學生同意列為規定，萬一學生調皮、頑劣，表示不同意時，僵局要如何化解？

教育部應該信任老師，他們不會笨到不知變通，何況教育部在此注意事項中已明文規定，罰站每天最多一節課，上限每天兩個小時，就請別再設限老師處罰須學生同意。