震驚全球的美國校園喋血案，暴露了校園安全問題，除震驚、感嘆外，台灣也該從事件中省思，記取一些教訓。

一、台灣雖不准許私人合法持有槍枝，或許不會發生類似的屠殺血案，但校園暴行、恐嚇、傷害、鬥毆、吸毒及蓄意破壞等時有所聞，顯然校園安全管理需要全面檢討。

更要擔憂的是中輟生，有的被黑道吸收，再重返學校，槍枝刀械也可能流入校園，目前基於人權隱私權，一般學校已不再檢查學生書包，所以學校一定要特別留意掌握。

二、美國校園喋血案仍有「虎口餘生」的幸運兒，他們靠著裝死、阻止兇手破門而入逃過一劫，倒是校方應變能力遲鈍，未在第一時間與警方聯繫緝兇，坐視兇手兩小時過後再度行兇。

好的應變能力可減低災禍損傷或阻止災難發生，台灣在學生的養成教育中，幾時注重過危機處理能力？學校行政單位的「大人」又具備多少的危機處理能力？

三、殺戮事件的兇手肇因於情海生波，感情上受挫導致泯滅人性，顯現新世代的年輕人挫折容忍度低、抗壓力不足，以傷害別人的方式，做非理性的宣洩，所以必須重視生命教育，從小教導學生愛惜自己生命，也尊重每一條生命。

劉瑞玲（南投市／教師）