文/陳俊利（新北市／後埔國小教師）

每當學生吃完學校午餐，三個菜桶還有大半剩菜，女學生對油膩的肉食興致不高；男生對青菜視而不見。

碗裡的白飯只要一口就吃完，其餘都倒進廚餘桶。班上有位低收入戶學生，到學務處申請六個便當盒，午餐時等全班都盛完飯菜後，才裝好飯菜，中午由外公帶回去。

每天中午，爺爺、奶奶和父親先享用，晚上加熱當晚餐。學生們才知道剩飯菜竟能幫助一家四口溫飽，深刻感受邁向「零浪費新食代」的重要性。

老師應將社會關注的事物，引導學生具體認知實現，才能落實教育的正確作法。從身邊需要關注的人做起，對人是善行，對地球是美事一樁！