之前向大家介紹用語體文（白話文）來詮釋文言古典詩文的改寫方式，這次要帶大家認識改寫的另一種方法。除了文類的改變之外，敘述人稱的改變也是常見的改寫手法；隨著人稱改變，觀看事情的角度也會有所不同。

當我們在閱讀一則文章或者是一篇故事時，我們往往是站在第三人稱旁觀者的立場；如果今天我們自己就是身處在故事情境中的主角，那麼我們便是用第一人稱主觀的口吻來敘述。

接著以下面一則故事為例：「乾燥炎熱的非洲大陸上，一群饑餓的鱷魚身陷在水源將要斷絕的池塘中，比較強壯的鱷魚已經開始分食同類了，眼看就要上演物競天擇、強者生存的戲碼。這時，一隻小鱷魚卻起身離開了快要乾涸的池塘，獨自走向未知的大地。池塘中的水愈來愈混濁、稀少，最強壯的鱷魚已經吃掉了不少同類，剩下的鱷魚看來是難逃被吞食的命運，卻不見有鱷魚離開，也許棲身在混水中，等待遲早被吃掉的命運，似乎比走向完全不知水源在何處還安全些。」


這則故事是用「第三人稱」的角度敘述在乾旱大陸上的見聞，同學們可以嘗試轉換敘述立場，扮演分食同類的強悍鱷魚、挺身離開的小鱷魚，或者是停留在池塘裡，無動於衷的鱷魚們。藉由這樣的改寫練習，同學們將會發現，即使是身處在同一個時空當中，面對同一件事情，因為角色的不同，思考的方式、應變的態度也隨之轉換，甚至於是南轅北轍，相差十萬八千里。

同學們，也拿起筆來，試試看人稱改寫的練習吧！