【記者曹麗蕙台北報導】大學合併案全面暫停！立法院教育及文化委員會昨開會決議，要求教育部在五二○前暫緩由上而下主導的南藝大與成大等合併案；至於由下而上商談的大學合併案，包括技職教育龍頭台灣科技大學與政治大學等合併案，也一併暫緩核定。

教部：本就沒時間表

教育部強調，「合併本就沒有時間表」，沒有共識之前不會推動，也將依立法院決議暫緩由教育部主導的南藝大與成大、台東大學與台東專科學校的合併案。

「平衡南北藝術，反對南藝併入成大，藝術創作需要自由！」昨約有百名台南藝術大學學生聚集教育部前抗議，並在立法院遞交陳情書，反對合併案。

陳情的南藝大學生表示，不反對大學合併，也不反對跨校合作，但反對教育部亂無章法將一所藝術大學併入一所由理工學門主導、並且即將法人化的綜合大學，原已極為弱勢的藝術教育必然會面臨邊緣化。

對於教育部認為南藝大在少子化的未來將面臨召不到學生的困境，南藝大學生代表鄭翔宇回應，南藝大本就是以碩專班為主的藝術大學，主要培育藝術精英，多採師徒制教學，若學生人數增多，未必提升競爭力。再者，以他就讀的造型藝術研究所為例，一○四年的招生率達百分之百（十七位），並未有如教育部所言招生短絀的情形。

藝大師徒制 學生多未必好

立委黃國書表示，台南藝術大學在一○二年就明確行文拒絕整併，表明欲朝藝術專業大學發展。今年一月十二日教育部一紙公文，卻要求兩校在三天內提供連繫窗口。大學整併，是教部媒妁之言就能合嗎？成大以理工醫科為主，南藝大則是藝術創作，兩校目標、方向完全不同，評量、教師標準如何統一？追求國際學術地位，兩校方法都不一樣，此舉會併掉南藝大追求藝術創作的主旨和精神。

教育部長吳思華表示，大學整併是長期推動的計畫，一加一大於二的情況下才會真正上路。他強調在少子化過程中，南藝大會面臨招生上嚴峻的考驗，由於兩校異質性大，才希望校方提供窗口討論，提早思考未來發展和方向。

立委吳思瑤表示，教育部若單以量化作為整併依據（單一縣市內有兩所大學，學生人數在一萬人以下）並不適當，更是忽視藝術大學獨立存在的必要性。國外也成立了許多小而美的獨立藝術學院，例如法國高等美院、美國芝加哥藝術學院、茱莉亞學院等，對國家藝術人才的產出很重要。

另外，針對政大與台科大的合併案，黃國書表示，為競逐五年千億高教藍圖的補助，政大想和台科大併，但一個是技職體系，一個是高教，未來要歸哪一司管理？台科大是技職體系的龍頭，整併後就不再是技職體系，這對技職教育影響甚大。

他也建議合併案和教育部補助脫勾，尊重藝術和技職大學特色，不要讓大學整併成為各大學競逐教育部經費大餅的途徑，淪為打擊技職教育的兇手。對此，吳思華回應，對於任何整併，教育部都會確保原校特色不會消失。

立委鄭麗君在會中臨時提案，暫緩包括南藝大與成大合併案在內等一般大學與特色或技職大學合併之相關期程，獲得決議通過。