【本報台北訊】教育部昨表示，將依立法院決議，五二○前暫緩所有「公公併」推動。清大副校長周懷樸認為，教育歸教育，不應牽涉政治，必須以兩校規畫、師生看法為主，「如果大家都認為是好事，就應該做下去」。清大和竹教大的合校案是兩校自發推動，且進行十年了，「不同學校有不同情況，不能一概而論，不該把所有公公併暫緩」。

周懷樸表示，清大昨天正式發給全校師生、職員和竹教大的合校意見調查，依目前了解，大部分意見是贊成，最快將在四月中旬的校務會議討論，很擔心會因為公公併暫緩受到拖延。

教育部次長陳德華表示，國立大學「公公併」，是採教育部主導、學校自發雙軌並進，只要區位接近、學術互補，都可資源整合。他強調，少子化加上高教資源有限，大學整併對研究教學和學生學習都有好處，最重要是希望整併後能產生更大效益，提升高教競爭力。他說，立法院於一百年修正大學法第七條，教育部可衡酌高等教育整體發展、教育資源分布、學校地緣位置等條件，主動推動國立大學整併。

陳德華指出，現在大學整併有兩種型態，一種是「由下而上」，由學校之間自己討論後，提出整併規畫，再由教育部相關專業委員會進行審查，例如政大和台科大，交大和陽明都是類似情況。另外包括台大和國北教大、清大和竹教大、中山和高雄大學，也都是大學自發性合併。

另一類是「由上而下」、教育部主導的合併案，包括屏東教大和屏東商業技術學院已合併為屏東大學；台東大學、台東專科學校合併案，可望在明年掛牌。除了上述兩案，還有高應大和第一科大合併案。陳德華說，教育部是透過整併推動小組，進行國立大學全面盤整，選定一些值得推動的案子，基本設定是同一縣市裡面有兩所以上的大學，其中一校的規模很小，就會考慮有無推動整併的必要。

陳德華說，成大跟南藝大的案子確實是「由上而下」，但過程中，教育部還是希望充分聽取學校意見，但遺憾的是，南藝大校內對整併議題從未好好討論，假設校內充分討論後決定不要走整併的路，教育部也尊重。