清華大學榮譽教授李家同主張「不要再折磨年輕人，改回聯招」引起社會討論；和碩聯合科技董事長童子賢強調「聯考已不符時代需求」為PR三十以下的孩子發聲。教育界的觀點和企業的看法截然不同，立場壁壘分明。

我在兒童節前一天，鼓勵學生和家長以家庭聯誼、參觀活動、共做家務，展現學習型家庭的意象，實踐家庭終身學習，增進家人和諧。

隔天，巧遇學生仁筠一家五口出遊，親師懇談會從未出現的父親，也背起相機為女兒拍照留影。言談中，父母對她的功課，表達些許憂心，但一談趁假日寓教於樂表達高度認同。孩子兩年來學習興致高昂，暑假主動參加「畫科普」活動、假日踏查採訪「小論文」研究主題，利用早自修午休放學後寫「科展小組」報告。

媽媽輕撫仁筠的頭接著說：「孩子的生活多采多姿！」

離去時，不忘感謝老師「寬容接納」。不久後接獲通知，她獲得「家的角落愛的承諾」攝影比賽佳作。領獎當天全家出動，以行動支持她的努力。

老師多關注每個學生適性發展，燃起學生學習熱情，家長支持孩子學習活動是當務之急，「為企業所用」、「指考聯招」，都不是當前學習所該考慮的焦點！

陳俊利（新北市／後埔國小導師）