【本報綜合報導】台灣一九九三年進入高齡化社會，近年許多樂齡中心、社區紛紛推動「生命繪本」活動，讓老人用繪畫、拼貼等方式記錄人生故事。

新竹縣五峰鄉樂齡中心一○三年推動「樂齡學習」，共有一百零三位老人在桃山村、花園村及茅圃等地學習繪畫、實作等；樂齡中心更提供「宅配課程」，派人直接深入老人群聚處教學。

六十四歲的五峰鄉泰雅族人范香蘭說，親人、鄰居都會聚集在林家庄院子，去年樂齡中心進入社區後，教大家使用平板電腦，她因此第一次使用，認為操作起來與手機截然不同，透過接觸科技，體現「活到老學到老」。

屏東縣崁頂鄉四季紅生活文化促進會成立的「古錐班」，去年底出版第二本繪本，由阿公、阿嬤畫下生命故事；剛開始大家都自認不會畫畫，在老師指導下，先畫水果等靜物，再慢慢畫自己的生活。八十歲的孫金純說，想不到老來竟能拿畫筆，「比拿鋤頭還難！」她畫下小時候躲空襲的場景，為自己也為時代留下記憶。

台南金華社區三年多前開辦「銀髮小學堂」，課程涵蓋才藝、語言等，鼓勵長輩多學習，去年花兩個月指導二十多名學員製作生命繪本。若長輩畫不出回憶，指導老師就翻舊雜誌，找出類似意境；像是七十四歲的高英男不知怎麼呈現女兒出生，指導老師幫他找出剛孵出小雞的照片，代表他屬雞的女兒，眾人直呼有創意。