中山大學某助理教授日前在高雄市立圖書館兒童館，用一般音量，念故事書給孩子聽，卻遭館方提醒（勸止）太大聲，此助理教授在臉書感嘆，為兒童設計的兒童館，卻無法容納「真小孩」使用。

部分圖書館員當然也覺得館員難當，因為有些年紀較大的孩子，會覺得家長念書給幼兒聽，聲音會太吵。

一般縣市立公共圖書館，兒童是主要讀者，在設館之初，就要考慮到兒童讀者，要區分為小學生以上的讀者群，以及需要爸媽隨讀的幼兒讀者。如果圖書館能夠將兒童館或閱覽室，隔開為兩個樓層或兩個區域，則較為理想。

一為可念書給孩子的幼兒閱讀區（樓層），另一為需要安靜閱讀的兒童青少年閱讀區（樓層）。

家長要念書給幼兒聽，可在幼兒區（樓層），享受親子共讀之樂，亦不會擔心妨礙到其他讀者的安寧。

總之，圖書館員要為讀者服務，家長和幼兒自然也是讀者之一 ，圖書館可依空間為他們做最佳的功能設計，但家長有時也要考量圖書館的環境條件，不能把圖書館當作家裡。

王錫璋（台北市／前國家圖書館編審）